“特殊会费”筑起新校舍

梁平县文化镇初级中学地处梁平县大山深处，有教职工33人、学生600多人。去年“5．12”地震令学校校舍遭到了严重的损毁，被评为D级危房。重庆市总工会党组得知这一情况后，研究决定捐出“特殊会费”200万元用于对该校灾后重建。现在学校已通过验收，600多名师生已告别了活动板房，走进了宽敞明亮安全的教室，重新开始踏上了新的学习征程。     

红河州工会系统职工运动会举行

为帮助四川汶川地震灾区和云南楚雄灾区群众顺利过冬，云南省交通职工积极响应民政部、中宣部、铁道部、交通运输部和总政治部《关于开展2008年全国“送温暖、献爱心”——向汶川地震灾区捐赠衣被活动的通知》。     

陇南灾区：板房保暖 孤老不孤

元旦前夕,在甘肃省地震灾区受灾最为严重的陇南市文县碧口镇碧峰村大田坝居民安置点,记者看到400间保暖板房整齐地排列成行,随行的碧口镇镇长朱林告诉记者．这些板房都是带有夹层的．既保暖又安全。     

四川少数民族地震灾区教育体系面临恢复与重建的严峻挑战——四川地震后教育体系恢复与重建问题研究之一

2008年四川汶川“5·12”地震给当地的教育体系带来了巨大的破坏。其中的少数民族灾区在地震发生以前已基本形成了以基础教育为主体，职业技术教育、成人教育、高等教育齐备的民族教育体系。地震使许多学校校舍倒塌、师生伤亡严重，教学设施完全被毁，教学计划被迫中断，教学目标不能够正常实现，直接危害到灾区孩子接受正常教育并影响到他们未来的成长。少数民族灾区教育体系面临灾后恢复和重建的现实需要和巨大挑战。该问题应该得到全社会的广泛关注。     

地震伤员如何选择辅助器具

很多辅助器具具有补偿功能的作用,这些辅助器具可能会伴随残疾人终身,辅助器具除了将根据年限定期更换外,还需要随着身体情况的改变适当地调整和更新。什么是辅助器具地震过后很多人还会处于恐惧和伤痛之中。我们希望在灾难中遭到不幸、身体导致伤残的人们,早日重拾信心,鼓起勇气面对将来的生活。辅助器具能够有效地帮助残疾人、老年人或暂时性的伤病患者补偿缺失的功能,改善生活状况,减轻家庭负担,正常地参与社会生活。辅助器具     

编后语

本期专稿刊发《上海国际金融人才高地建设的主要问题、人才预测及对策思路》，与上期《上海航运人才队伍建设的总体思路、目标、任务及保障》形成姊妹篇，以呼应“国务院关于上海金融航运两个中心建设的意见”。“两个中心”建设无疑点明了上海这座国际大都市的标志性亮色，而能够将此亮色演绎为璀璨的必定是人才——与“两个中心”地位相匹配的国际化人才。应当肯定，经过几十年的改革开放和十多年的人才高地建设，上海已经拥有了一定规模的金融、航运以及其他方面的人才队伍。     

黑纱下的希望

截至2009年4月30日，经过再生育全程服务，地震灾区已经有1641名妇女孕育新生命，252名婴儿健康出生。希望，正在人们的心中悄然生根、萌芽……     

官方不作为 民间乱作为

《民主与法制》2013年第17期发表《从“预报中心”预报大理地震说起》，对一位大学生在微博进行地震预测行为进行了分析，文章认为：由于该“预报中心”预测地震的依据来源于国家地震台网公开的监测数据，结论是该民间地震预报小组根据地震数据科学计算出来的，因此，难以戴上谣言的帽子。     

一个重组家庭的幸福生活

地震之后,政府及时组织开展了地震残缺家庭再婚、再生育等系列关爱活动,让那些因地震而残缺的家庭重新荡漾出了笑声。