“做人教育”的三个构建

素质教育应该是“不求人人升学，但求个个成人”的教育，应该是“不求个个成才，但求人人成功”的教育。基于这一“人本”教育思想，我校坚持“培养主体，教会做人”的教育方略，开展了多年的“做人教育”尝试。     

公务员制度与少数民族干部培养的机制建设

要保证民族干部培养的高标准要求,必须结合党和政府有关干部人事制度改革的政策以及民族区域自治的法律规定,以国家公务员制度为基本框架,进行少数民族干部培养的有效机制建设。     

美国警务志愿者计划

美国俄勒冈州的警察部门近几年开展了警务志愿者计划,取得了显著的成效。随后,美国政府与国际警察长协会都分别在全美及全球范围内推广实施了警务志愿者计划。该计划的推广和实施情况能给我国的公安部门能提供一些参考意见。     

加强生物教学中对学生科学素质的培养

在学校生物教学中培养学生科学素质有着重要的意义。要通过课堂教学 ,使学生获得学习科学知识的方法。通过课堂活动 ,激发学生的好奇心和钻研精神。     

谈谈写作教学中创新思维的培养

澄清对写作教学的错误认识 ;激发学生的写作兴趣 ;引导学生关注社会 ,张扬个性 ;培养学生的创新思维 ,激活写作教学 ,让写作教学点燃学生智慧的火花     

试论新世纪参政党领导干部素质的培养与提高

在新世纪,提高参政党领导干部素质,是坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的需要,是推动社会主义"三个文明"建设协调发展的需要,是搞好政治交接的需要.因此,参政党领导干部要注重自身素质的培养与提高,执政党要高度重视、真诚帮助参政党领导干部提高素质,参政党要努力做好提高其领导干部素质的工作.     

谈学习

企业要发展，人们要学习，但怎么学、向谁学也是值得研究的问题之一。     

能力建设及其在当代中国的实践

进行能力建设是人类历史发展的启示,是知识经济的兴起和市场经济建设的内在要求,是我国实现全面、协调和可持续发展的迫切需要,也是促进人的思维发展和人的全面发展的必由之路.能力建设,就是为了促进社会和人的全面发展而展开的开发人的潜能,增强人的能力和充分发挥人的能力的教育、培养、配置、使用、管理和激励的活动和过程.围绕培养和提高人的创造能力,充分调动广大人民群众的积极性,加强领导和管理,实现制度创新和体制创新,建立能力运行机制,塑造能力人,营造能力型组织和能力型社会,是当前我国进行能力建设的必然选择.     

论中国社会主义市场经济制度下的发展计划

“用市场经济手段来提高效率,用社会主义制度来保障公平”是社会主义市场经济这一概念的实质。由此可见,社会主义市场经济制度下的计划在相当长的时期内还会起着重要的作用,应当认真研究改进计划的制定及管理方法。着重分析了长期计划、中期计划、专项计划及年度计划四种发展计划的主要内容、制定方法与关键技术,强调了POSMEP法在编制发展计划时的重要作用。最后,建议设立负责全面策划和统筹协调的总体计划部门以便更好地促进建设中国特色社会主义事业的发展。     

在民族团结的旗帜下——昆明市民族工作纪实

昆明市有54种民族成分,是一个多民族聚居的省会城市。辖14个县市区,167个乡、街道办事处,其中有3个民族自治县,9个民族乡,45个民族村民委员会、2196个民族杂居自然村,9个世居少数民族(以彝、回、白、苗、傈僳、傣、壮等民族为主)。全市少数民族人口76.2万,占全市总人口的14.2%,少数民族遍布14个县市区,分布地域面积达11046平方公里,占全市总面积的52.6%。昆明市的少数民族具有人口多、分布广、大分散、小聚居、交错分布且流动大的特点。近年来,昆明市委、市政府确立了建设新昆明的发展战略,加强民族团结,维护社会稳定,保障现代新昆明建设的…