科学发展创辉煌 与时俱进谱新篇

天津利金粮油股份有限公司是集面粉加工、粮食仓储、商贸开发三大产业为一体的大型国有股份制企业，公司在秉承津门面粉百年加工底蕴的基础上，发扬光大了民族面粉品牌，年产利达面粉25万吨，成为我国面粉行业规模最大的企业之一。“利达”面粉享誉国内市场，先后荣获天津市优质产品和中国名牌产品称号，是首批国家免检产品，公司率先在我市粮食系统通过ISO9001国际质量管理体系、ISO14001环境管理体系和HACCP食品安全体系认证。     

2005年全国监狱系统重点调研课题

据《中国监狱》2005年第1期刊登的资料，近日，司法部监狱管理局下发通知，确定了2005年全国监狱系统重点调研课题。1．监狱管理制度改革与完善。完善监狱安全稳定长效机制；体制改革后的新形势下提高监狱安全稳定水平研究；监狱防暴、防疫、防灾应急体系问题研究；监狱罪犯改造质量评估体系；计分考核科学性调研。2．监狱工作“三化”建设。监狱戒备等级分类标准和监狱设计标准的研究；     

和谐长春：“文明”是一切的平台

本刊最近就饮食、居住、生态、生命、教育、消费、平安、信用、公共服务和快乐等十个指标对吉林省长春市进行了调查。由于受时间和人力的限制,本次调查共在长春城区和农村各随机抽取150名居民,尽管从统计学意义上很难说代表了长春所有居民的意见,但至少在一定范围内反映了民间对政府在打造和谐长春进程中的一些感受,为政府接下来的工作调整及改进提供参考。300名受访者中,男女比例分别为55%和45%,年龄段主要集中在25-40岁之间,教育程度的构成状况是小学及小学以下学历占20%,初中高中学历的占60%,大学及大学以上学历的为20%。调查显示,300名…     

开展培训质量评估 推进干部教育创新

近年来，我们围绕加强党的执政能力建设和先进性建设，在干部培训工作中扎实开展了干部培训基地的培训质量评估，促进了培训基地的建设和发展，提升了干部教育培训水平。     

消除部门痕迹提高地方立法质量

较大市一级的地方立法工作 ,经过近些年的实践 ,摸索积累了一定经验 ,并且正在逐步走上规范化轨道。但是 ,在地方立法工作的实际操作中 ,也还存在一些问题和不足。其中的问题之一是 ,有些地方法规的制定 ,大多由该规范事项涉及的政府行政主管部门选题立项 ,并由这些部门领导和业务人员直接承担起草、修改、论证及协调等项工作。这样做的结果容易导致立法中出现了一些部门痕迹 ,在一定程度上影响了地方性法规的质量。具体表现在 :一是选题立项上的局限性和随意性 ,有的时候根据部门需要定取舍。如 ,对认为可能会给本部门增加“麻烦”和工作量…     

论创新教学布局与提高干部培训质量--中共楚雄州委党校教学改革经验总结

党校,是党培训轮训干部的主渠道,如何充分发挥党校的“阵地”、“熔炉”作用,对建设高素质的干部队伍至关重要。为此,本文提出党校要围绕解决一个重要问题,坚持“三个统一”的原则,调整教学内容,改进教学方法,加强教学管理。通过教学改革,使党校的形象鲜活起来,给人耳目一新之感。     

崔家沟地区人民检察院十六年无错案

崔家沟地区人民检察院是1985年11月组建的，担负着对陕西省崔家沟监狱和陕西省铜川监狱监管改造活动的执法监督工作。多年来，他们把办理狱内又犯罪案件，依法打击监管改造场所的犯罪活动，稳定监管秩序，做为执法检察的一项重要任务来抓。1986年到2001年16年共受理狱内又犯罪案件250案423人，经     

人民代表大会的审议方式研究

审议议案和工作报告,既是人大代表行使法定职权的具体表现,又是人民代表大会履行各项职能的必经程序和重要环节。而审议方式的选择、运用与搭配,则直接影响人民代表大会的议事效率和决策绩效。本文对人民代表大会审议方式的内在矛盾及其改进措施谈谈自己的管见。一、人民代表大会的审议方式概述回溯过去50年来,人民代表大会的审议方式渐趋多样化。以审议单位为标准,可以划分为三种审议方式:(1)大会发言,即人大代表针对审议客体发表自己的观点、看法和主张,其直接听众是出席人民代表大会的全体代表和列席会议的“一府两院”组成人员;(2)代表…     

高等学校干部培养问题的几点思考

近年来,高校干部队伍结构发生了很大变化。对此,要克服重使用、轻培养的思想,将培养干部看做是学校党政主要领导的重要责任;要建立完备的培训体系、采取切实的培养措施,对干部边使用边培养;要高度重视对海外、校外招聘干部的培养;进行挂职锻炼。     

社会主义法治理念的科学内涵和培养

社会主义法治理念是贯穿于整个社会主义法治建设领域的指导思想和精神动力。社会主义法治理念包括社会主义一般法治理念和特殊法治理念;社会主义一般法治理念的基本内容有权利义务理念、尊重人权理念、公平正义理念、法律面前人人平等理念和法律至上理念。培养社会主义法治理念的基本途径一是努力树立和维护社会主义法律权威,二是努力培养社会主义法律思维。