公安特色本科生导师制人才培养模式研究

公安院校在人才培养中既要遵循普通高等教育的基本规律,又要突出鲜明的公安职业教育特色。在公安院校本科生教育中实行警务化管理体制下的导师制可充分调动学生和教师的积极性,给学生提供更广阔的发展空间,有利于学生综合素质和创新精神的培养,是公安教育发展的新探索。     

现代教育技术下高校外语教师素质培养策略和模式

随着社会的发展、现代教育技术的提高以及中外交流的日益扩大．高等院校需要高水平的外语教育，因此，人们对高校外语教师的素质也提出了更高的要求。本文从现代教育技术下高校外语教师专业素质存在的问题入手，提出了当代外语教师所应具备的素质及分析探讨了培养高校外语教师专业素质的策略和模式，希望为高校外语教育改革与发展提供理论和实践的启迪与借鉴．     

论推进当代中国马克思主义大众化的逻辑路径

推进当代中国马克思主义大众化是当前思想政治工作重大而艰巨的任务,本文从四个方面为这项工作提供了对策和途径,分别是继续丰富和发展马克思主义;关注民生;解决社会突出问题;充分发挥大众传媒的作用;培养过硬的专业队伍。     

高职院校思想政治理论课教学效果优化的途径

实践性教学作为区分高职院校与普通高等院校思想政治理论课教学效果优化的关键途径的截然不同点,其本身有着自身的特点,但实践性教学在实际教学过程中存在着客观教学环境复杂、校企间利益诉求不一致、教师来源多元性不足、大学生系统性思政教育中断等问题,而要通过实践性教学使高职院校思想政治理论课教学效果得到真正的优化则需要搭建校企间思政教育数据平台库、增强教师来源的多元性和教学的流动性。     

深入开展党的群众路线教育实践活动(五)

正兴庆区——"三项举措"确保干部蹲点见成效兴庆区扎实开展蹲点实践教育活动,让干部在下基层中送政策、察民情、学经验、帮工作、征意见、改作风,为经济社会发展创造了良好的社会环境。调研走访听民声。做到"五访五问一勤记",即"访弱问难""访群问愿""访能问经""访怒问原""访老问策",记好一本民情日记,畅通民意渠道,提高科学决策水平。     

为官要接地气

从当年的“六项规定”到今天的“八项规定”，从当年的“骑车下乡”到今天的考察“不清场、不封路”，从当年的“真刀真枪千一场”到今天的“空谈误国、实千兴邦”……习近平总书记今天所倡导的，正是当年他担任河北省正定县委书记时所躬行的。在党的群众路线教育实践活动中，研读长篇通讯《习近平同志在正定》，习近平同志真挚朴实的为民陪怀、坚定不移的改革勇气、久久为功的实千精神，令人钦佩、感动，深受鼓舞，特别是他反复强调的“接地气，才能培养对人民群众的感情”，尤其让人深受教育、深受启发。     

借鉴儒家思想传播途径推动马克思主义大众化

儒家思想通过学校、家庭、民间艺术等传播途径使其传播达到潜移默化的效果,这些传播途径对当代马克思主义大众化的实现有一定的启示意义。马克思主义大众化是要实现马克思主义与人民群众的对接融合,当代马克思主义教育主要以学校授课为主,其他多种形式宣传为补充。但在学校教育中仍存在体制机制不完善问题,在社会生活中其他宣传形式没有的到充分发挥,儒家思想累积的优秀传播经验对进加快马克思主义大众化进程起到借鉴意义。     

试论养成教育视角下的大学生创新能力培养

创新能力是人区别于动物的根本标志之一,是人类在自然界中生存和发展的条件。大学生创新能力的培养主要是使学生具备主动学习的精神和独立获取知识进行创造性思考的能力,最重要的是使学生成长为一个能够主动思考问题,敢于探索新领域的创造性人才。换而言之,就是使创新成为人的一种习惯,一种思维方式。这正是养成教育视角下大学生创新能力培养的题中之意。     

对公安教育信息化发展的几点思考

在教育信息化大背景下,公安教育面临着诸多挑战与发展机遇。公安教育信息化不仅是教育手段的改变,也是教育思想、教育观念和教育模式的转变。公安院校要在信息化背景下,基于教育信息平台和"学科联合体",开创公安教育的多元创新路径,从而实现公安教育信息化发展的多重愿景。     

深入开展法制教育 培养新世纪“四有”新人

河北省三河市现有各级各类学校３０６所，在校学生 １２ ２万人。几年来，尤其是“三五”普法以来，我们针对中小学法制教育工作的特点进行了深入细致地研究和探讨。在全面实施素质教育的同时，特别注重了中小学法制教育工作的开展，根据中小学生所处年龄段的心理、生理特点，采取“划分学段、区别对象、突出重点、全面普及”的方法，大力开展了以弘扬爱国主义为主旋律的“三观”（人生观、世界观。价值观）教育、法律法规教育，使广大中小学生在道德情操、心理品质、日常行为规范、法制观念等方面受到了综合的培养和熏陶，逐渐养成了良好的…