新时代首都产业工人队伍培养路径研究——以北京市经济技术开发区为例

北京市经济技术开发区是北京市产业结构调整和创新驱动发展的试验田,也是产业工人的聚集地,迫切需要培养和造就一支高素质的产业工人队伍。本文从开发区经济发展和产业布局入手,分析了产业工人队伍现状,总结了当前开发区产业工人队伍的培养模式,指出培养中存在的问题,提出通过改革人力资源管理的"双轨制"、推行终身职业技能培训制度、改革技能评价制度和优化技能使用制度等路径,实现产业工人队伍整体素质的提升。     

素质拓展与民族院校学生心理素质的变化——以中南民族大学为例

当前．我国高校作为人才培养的重要基地．其培养模式与社会的人才需求还存在一定的差距。在实际教学当中．将培养学生的重点放在课堂理论知识的传授上．而对于学生综合素质．特别是心理素质的提高。其作用则不是很明显。特别是民族类院校由于少数民族学生较多．面临的问题更加特殊和复杂。就此．本文从理论和实践上作了一些探究。     

高职学生情商培养内容与对策的研究

培养创新型人才最重要的二元素：综合解决问题的能力和社会情绪能力。社会情绪能力就是情商能力。情商已是大学生可持续发展的一种能力，面对高职院校学生情商素质现状，努力探索和改善提高学生情商水平的教育内涵。通过开设专门的情商教育课程、系统组织情商素质拓展训练以及建立专门的情商教育组织和有效的评价体系等，使学生从管理自我情绪入手，培养认知他人情绪能力、建立同理心、发展自我激励能力，提高人际沟通和应对挫折能力，切实有效地提高高职学生的情商水平。     

《之江新语》读后感悟

《之江新语》是习近平同志在浙江省任省委书记期间,自2003年2月至2007年3月在《浙江日报》"之江新语"专栏发表的232篇短论的结集,书中虽然习近平同志主要是立足浙江省的工作实际,但他的一系列执政理念、领导艺术、群众观点和工作方法,道理深入浅出,语言形象生动,容易理解接受,对党的领导干部具有很强的指导作用。一、为我们指明了党员干部应该树立什么样的政绩观、情感观。2003年7     

教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见

教研[2014]5号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,中国人民解放军总参军训部,有关部门(单位)教育司(局),各研究生培养单位:为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,落实《教育部国家发展改革委财政部关于深化研究生教育改革的意见》要求,更好地发挥课程学习在研究生培养中的作用,提高研究生培养质量,现就加强研究生课程建设提出以下意见:一、进一步明确加强研究生课程建设的重要意义和总体要求1.高度重视课程学习在研究生培养中的重要作用。课程学习是我国学位和研究生教育制度     

小学生公民意识培养途径

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出:"加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义的理念。"这是"公民意识"一词首次出现在党代会的报告中,引起了许多人的关注。如何在教育中培养孩子的公民意识,让孩子们从小去体验和感知怎样"做一个合格的公民"是教育者需要研究的新课题。一、小学生公民意识教育中的问题由于社会转型所带来的社会结构、思想观念、价值取向的变化,学校教育中应试教育的影响与学校德育的滞后以及家     

经济新常态背景下高职教师能力的培养与提升

高职院校是培养大量技术型人才的重要机构,而教师能力则成为学校发展的智力资本。在经济新常态背景下,高职院校教师的能力培养与提升关系到我国高职教育持续、健康发展。通过分析目前我国高职院校教师培训体系的现状,分析应该建立教师培训体系如下:分析需求,明确目标;分层实施,各有侧重;校企合作,互惠互利;完善绩效考核体系。     

基于CDIO理念的工程类大学生创业教育模式的探索

CDIO理念为工程类大学生创业教育模式的实践提供了理论指导与实施方向。笔者立足于CDIO的基本理念与特征,分析了我国工程类大学生创业教育的现状,并从人才培养目标、改革战略和具体模式角度阐述了CDIO创业教育模式的具体应用策略。     

关于新时代民主党派成员参政议政能力培养的探索——以民盟扬州市委员会为例

各民主党派市级委员会应将对成员参政议政能力的培养放于工作的重心地位,通过各种方式引领成员认识到参政议政工作的重要性。通过直属支部、导师制等创新机制对成员的参政议政能力进行系统的培训。各个民主党派都有自身的界别,如何针对自身的界别特色在参政议政工作中发挥界别优势,是每个民主党派都应该重视的。在培养各民主党派成员参政议政能力的同时,需要对他们参政议政成果进行必要的反馈与奖惩。