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361.
大学生创新能力培养途径探析 总被引:3,自引:0,他引:3
大学生创新能力培养是新时期高等教育的核心内容.针对我国目前高等教育中不利于创新素质培养的主要因素,应从更新教育观念、完善课程设置和教法、发挥校园文化作用、利用社会力量等方面加强大学生创新能力培养. 相似文献
362.
马骥 《山西省政法管理干部学院学报》2005,18(4):58-59
监狱警察职业化是维护监狱安全稳定、提高行刑效率和改造质量、实现司法公正的基本保障,也是建设社会主义法治国家的内在要求。文章就监狱警察职业特质培养的基本内容、主要途径,职业化建设的法制保障作了具体分析。 相似文献
363.
实践教学是能力培养的重要途径 总被引:1,自引:0,他引:1
蔡苏英 《国家教育行政学院学报》2001,(3):62-63
高职的培养目标是培养现场操作、现场监控管理、现场研究指导型人才。这种高素质、强能力的人才规格决定了高等职业技术教育实践教学的地位及作用。我校对“纺织品整理与测试”专业的实践教学进行了有益的探索与实践。 相似文献
364.
王满师 《北京交通管理干部学院学报》2001,(Z1)
分析了计算机应用技术与人才的类型,提出抓住应用人才的培养这个重点,加强计算机应用教学中的实践环节,以提高教学质量,适应社会和市场的要求。 相似文献
365.
知识经济的到来给世界经济格局带来了极大变化,也对我国经济发展和人才培养产生重大影响.知识经济就是人才经济,适应和把握知识经济对人才的新要求,是青年学生面临的重要问题. 相似文献
366.
边永青 《河北省社会主义学院学报》2001,(2):52-54
知识经济的发展依赖于知识的创新和应用,高素质人才是创新的根本。要迎接、适应知识经济和新世纪的到来,就要抓紧培养和造就一大批高素质人才。高素质人才培养的关键在于创新能力的培养。根据目前我国的现状,笔者以为应从三个方面进行创新能力的培养:一是强化发散思维,倡导求新求异;二是激发想象能力,养成思考习惯;三是塑造完美人格,优化行为特征。 相似文献
367.
368.
人的整体素质决定了一个国家的文明程度,而人的素质的提高必须依靠教育,面对新世纪的挑战,中国的教育必须重视教育的个性化、注重技能的教育和培养、重视理性与非理性相结合的教育原则。 相似文献
369.
赵本茹 《中共乐山市委党校学报》2001,(4):42-42
“九五”干训规划实施以来,沙湾区坚持“育用结合,以育促用”的工作方针,把干部高学历教育作为干训工作的重中之重,采取积极有力措施,切实加大培养力度,不断完善政策制度,取得了明显效果。“九五”期间,全区干部参加本科以上学历学习并毕业的有585人,占干部总数的23.5%;其中参加研究生学习、毕业的有27人。特别是今年选送了11名干部报考省委党校研究生,通过认真组织复习考试,11名干部全部被录取,录取率高达100%。具体做法是: 一、区委重视。宣传有力。一是区委成立了干部高学历教育工作领导小组,明确由区委分管党务的副书记牵头抓总,区委常委、组织部长具体抓,区委组织部、区人事劳动局、区委党校等相关部门负责人协助 相似文献
370.
实施西部大开发是以江泽民同志为核心的党中央,在世纪之交、千年更替的重要历史时期总揽全局、审时度势,顺应历史潮流和客观经济规律发展的需要作出的重大战略决策。对于推进全国的改革和发展,实现第三步战略目标,对于推进民族团结、社会稳定、保持党和国家的长治久安,具有重要的经济意义和政治意义。西部大开发,人才是关键。 相似文献