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121.
崔胜男 《世纪桥》2014,(11):50-51
习近平总书记指出,核心价值观是文化软实力的灵魂,文化软实力建设的重点,这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力,从根本上说,取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。本文从解读国家文化软实力和社会主义核心价值观内涵着手,解释国家文化软实力的意义,剖析培育和践行社会主义核心价值观面临的挑战是影响我国文化软实力的关键因素,旨在探讨培育和践行社会主义核心价值观,增强文化软实力的对策思考。  相似文献   
122.
10月31日,省政协召开月协商座谈会,邀请省政府和省委农办、省农业厅、省国土资源厅、省财政厅负责同志、省政协委员、专家学者等,围绕“推进我省新型农业经营主体发展”开展协商座谈。省政协主席叶冬松主持会议并讲话。副省长王铁,省政协副主席张亚忠、靳克文和秘书长郭俊民参加座谈。  相似文献   
123.
会展行业协会在会展经济发展过程中扮演重要角色。重庆市会展行业协会通过开展信息统计和分析、事务协调和处理、对外宣传和联络等工作,结合当地实际,采取加强行业调研与分析、加强品牌保护和培育、加强对外交流和宣传、加强双向服务等具体措施,服务当地经济,同时也促进会展行业协会更好发展。  相似文献   
124.
党的十八大报告提出:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”,为构建社会主义核心价值观指明了方向。为更好地落实这一历史性任务,使社会主义核心价值观真正发挥引领社会思潮、凝聚社会共识的功能,应把握好三方面的关系。  相似文献   
125.
《精神文明导刊》2014,(4):15-15
培育和践行社会主义核心价值观,事关道德风尚,事关社会的和谐与进步。利用丰富多彩的形式,广泛持久地涵养社会主义核心价值观,是全社会道德培育和道德实践活动的基础。诚信是社会道德的根本要求,是维系社会正常秩序的基本准则。以诚信为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的教育,形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的社会风尚,是道德实践活动的方向。  相似文献   
126.
高校学风建设和社会主义核心价值体系培育的目标统一性和承载主体共享性决定了它们对接的可行性。在对接的维度把握上,既要以社会主义核心价值体系引领高校学风建设,也要以主体间性教育提升对接有效性,并通过学风建设的规范化和系统化为社会主义核心价值体系扎根高校提供支撑和保障。  相似文献   
127.
培育青年的社会主义核心价值观对社会主义事业的发展具有重要作用。然而,在处处充满数据信息的大数据时代,移动互联网、物联网、云计算、手机、平板电脑等数据来源飞速发展,全球信息数据量出现了爆炸式增长。各种数据充斥在大批青年的周围,影响着他们的思维方式和生活方式,青年社会主义核心价值观的培育面临着前所未有的机遇和挑战。  相似文献   
128.
爱国,既是个人对国家的深厚感情,也是国家、社会与个人价值的最大公约数,还是社会主义核心价值观的基石与关键环节。关于社会主义核心价值观中"爱国"的思考,应从其理论渊源、重要意义、与培育路径三个基本方面入手。  相似文献   
129.
当今世界,新一轮科技革命和产业变革呈现多领域、跨学科、群体性突破新态势,正在向经济社会各领域广泛深入渗透,发展新经济方兴未艾。大力发展新经济是推进新一轮经济革命,就是抢占未来世界经济竞争的制高点,得新经济者必将引领未来经济。  相似文献   
130.
增强社会主义核心价值观培育的针对性和实效性,必须客观把握社会主义核心价值观培育的价值。社会主义核心价值观培育,既具有社会价值,更具有个体价值。从个体角度,社会主义核心价值观培育具有引导个体人生方向、激发个体精神动力以及重塑个体道德素养等三个层面的价值。  相似文献   
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