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31.
社会政治教学中如何培养学生的解题能力,从而激发学生的学习兴趣,提高基础知识的灵活运用能力,审题至关重要。影响审题的多种因素制约着学生对学科知识的学习兴趣和解题思路的拓展,有效培养学生的审题能力在教学中显现出重要的作用。 相似文献
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迪庆州大力实施“走出去”的干部培训模式,有效地提高了藏区领导干部的能力和素质。一是按照与上海市签定的干部挂职锻炼合作协议,从2005年起全州选派45岁以下的处级干部到上海挂职锻炼,到目前为止,共选派64名干部到上海市嘉定区、宝山区有关职能部门挂职锻炼。同时,在上海市有关部门的大力支持下,2005年至2006年期间,参加上海“展望计划”、人力资源培训、信息化管理等专题培训的迪庆干部达到211人次。 相似文献
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"下岗"缘于1元6角2001年12月17日,21岁的刘鹏从一家企业调入南阳市某汽运公司。办调动手续时,刘鹏被告知要"自愿"向企业交纳风险金一万元,尽管刘鹏不愿意,但为了快些办妥手续,刘鹏还是把一万元钱交到了公司,这样刘鹏就成了南阳市某汽运公司(以下简称公司)一名全民集体合同制 相似文献
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35.
亚洲备灾中心(AsianDisasterPreparednessCenter,ADPC)创立于1986年,是一个区域性的灾害管理机构,旨在减小亚太地区自然灾害造成的危害,以维护社会安定和可持续发展。2004年11月8-26日,国家减灾中心来红州博士得到ADPC和联合国国际减灾战略委员会(UN/ISDR)全额奖学金资助,赴泰国曼谷参加了ADPC举办的第31期灾害管理培训课程(DMC-31)的学习。来红州博士以DMC-31为例,把ADPC在灾害管理培训方面的经验介绍给读者。 相似文献
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38.
当前.我校正在进行主体班的研究式教学改革,而案例教学是研究式教学的一种有效形式。案例教学是一种以解题为导向.注重从知识向能力转化的开放式培训方式。这种培训方式改变了传统的灌输式教学方式,重在培养学员运用知识分析和解决实际问题的能力,从而将知识传授与公务员能力建设较好地结合了起来。本文通过近年来在主体班案例教学实施中的体会谈一些自己的看法。 相似文献
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40.
《共产党人》2006,(20):23-23
第一,要提高农村党员的素质。要加强对农村党组织领导班子成员的教育和培训。要把参加培训作为提高思想政治素质和实际工作能力的一条重要途径。要把经常性学习与集中培训结合起来,把政治理论教育与实际工作技能培训结合起来,每年适当集中一段时间,对农村党员进行“三个代表”重要思想为主要内容的思想教育,同时采取多种形式对他们进行法律法规、市场经济知识和先进适用技术培训。在培训的形式上可采取集中授课、外出参观、现场观摩、对口交流等。有条件的农村还可以对农村党员进行正规化的学历教育。通过学习培训,帮助他们不断提高思想素质和工作水平,提高带领群众调整经济结构、发展农村经济的能力,掌握新形势下 相似文献