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■辽宁省鞍山市妇联建立培训就业“直通车”。市妇联针对下岗女工观念性和技能性两大就业难题,从开发就业岗位、推进再就业入手,深化“巾帼就业工程”,开展多形式、多门类、多层次的转岗技能培训,建立了签约定单机制。一是把抓好家政服务员职业技能培训作为培训重点,开设了家政服务、保健按摩、家常菜制作、面点制作、家居保洁等二十余项实用性强的专业课程。二是组建了一支专兼职结合的家政培训指导教师队伍,并在全市培育了6个家政服务员培训实习基地,保证了培训工作系统化和规范化;健全和完善了就业培训实名制,建立了学员档案,与全省培训…     

两岸同胞欢聚畅谈 祈盼祖国和平统一 漳浦举办乌石妈祖文化节

为配合风神襄樊汽车有限公司全面生产保全（TPM）的推动，应台湾“裕隆日产汽车股分有限公司”邀请，湖北省风神襄樊汽车有限公司姚季秋等11位专业技术人员，于2006年10月22至28日赴台进行“全面生产保全技能培训”。这次赴台培训的内容一是全面生产保全各阶段推进的步骤；二是冲压、车身、油漆、总装的全面生产保全推进观摩与现场广告讲解；三是就广东花都工厂、     

武汉市人民警察培训学院隆重举行揭牌仪式

为了贯彻落实第二十次全国公安会议精神，进一步推进新时期武汉市公安机关人民警察培训工作，经武汉市人民政府批准，“武汉市公安干部学院”改制为“武汉市人民警察培训学院”。     

“最高层次的监督”为啥难有最佳的监督效果

江泽民同志曾经指出：“在我们国家生活的各种监督中，人大作为国家权力机关的监督是最高层次的监督。”“最高层次的监督”，理应发挥最大的监督作用、产生最好的监督效果。然而，从一些地方国家权力机关的监督实践看，情况却往往并非如此。     

一部法规 两次创新

《上海市历史文化风貌区和优秀历史建筑保护条例》是我国第一部关于历史文化风貌区和优秀历史建筑保护的地方性法规，这一次对《保护条例》立法的后评估，也是市人大自依法行使地方立法权以来，首次对地方性法规进行立法后评估。就立法而言，这两个环节也包含了两个创新：《保护条例》立法过程中采用立法听证的方式，广泛听取社会各界人士意见。开门立法这是一个创新；这次对《保护条例》颁布实施后的社会效果、存在的问题的“回头看”，立法后评估又是一个重要的创新。     

高校领导培训需求及其影响因素研究现状分析

高校领导培训不仅已成为高校领导终身学习的重要组成部分,而且也成为高校领导适应当前高校学习型组织建设的基本需求。高校领导培训需求影响因素是多方面的,依据不同划分标准,基本上可概括为内部影响因素与外部影响因素、常规性影响因素与偶发性影响因素两大类别。目前对高校领导培训需求及其影响因素的分析研究主要集中在现任岗位职责素质、组织发展改善、组织之间或与社会系统关系协调等指向或方面,研究方式多以规范性实践研究为主,目前我国对高校领导培训需求及其影响因素的分析研究尚较零乱,少有产出比较具有条理化、系统性的理论与实践整合研究成果。需要加强理论提炼和升华,还需要进一步加强系统整合,建构比较具有综合性或模型化的设计和分析框架,以更深刻揭示高校领导培训需求及其影响因素之间的相互关联性和规律性,促进我国高校领导培训事业的高效率发展。     

关于公安民警培训工作的问题及思考

当前,公安民警培训工作中存在的主要问题有领导认识不统一;工训矛盾突出;培训经费难以保证;师资力量薄弱;培训手段及设施落后.其改进措施是端正办学指导思想;以需求为导向,科学制定培训计划,增强实用性,针对性;加强师资队伍建设,保证教学质量;建立民警培训经费保障机制.     

WTO与高校人才培养

中国加入WTO意味着中国的教育将与经济一样在国际竞争环境中谋求生存和发展。对于与传统学历教育不同的培训 ,高校既面临着由全球教育服务贸易引发的多极培训竞争网络 ,同时也面临着WTO催生的多种多样的人才培训新需求 ,唯有以扩大培训对象、拓宽培训渠道、创新培训形式和内容的弹性培训体系才能在激烈的国际竞争中占有一席之地。     

建立领导干部教育培训质量评估系统的实践与思考

为了进一步创新和改革新形势下领导干部培训质量以及领导干部基本素质评价的新方法、新途径 ,解决当前领导干部培训质量评估工作方法简单、手段弱化和评判标准不科学等实际问题 ,2 0 0 1年以来 ,湖北南漳县委组织科技专班 ,历时一年多的时间 ,成功开发出了一套领导干部教育培训的学员进行了测评 ,效果十分明显。现就干部教育培训质量评估系统的建立作一些初浅地探讨。一、建立干部教育培训质量评估系统的重要性和必要性提高干部教育培训质量和效益 ,是建设高素质干部队伍 ,培养高层次、复合型领导人才 ,实现“十五”干部教育培训目标的根本…     

中国企业培训方略浅析

加入WTO后,中国企业如何赢得竞争?员工培训将是至关重要的一个方面。目前,无论在培训投入还是培训理念上,与国外跨国公司相比,中国企业都相差甚远,对培训重视不够,投资严重不足,员工人力资本含量低,培训方法上更没有形成完整体系。本文从树立培训的理念入手,阐述了分析培训需求、确立培训目标、确定和实施培训方案以及评估方案等一套有效的培训方法。企业应以战略眼光看待培训,将培训与企业组织结构创新结合起来,而创造学习型组织将是培训的最高境界。