论教师的课堂组织管理艺术

课堂教学是教与学的统一,教师的主要职责不在于“教”而在于“导”,应树立学生在教学中的主体地位,使学生成为学习的主人。要建立民主、平等、和谐的师生关系,尊重每位学生,鼓励他们提出问题,独立探究知识。课堂教学不仅具有传递知识的属性,更具有启迪智慧的责任和使命。它是一种通过知识引导人的智慧成长的艺术,教师要好好的研究这种艺术,教师的课堂组织管理水平直接体现着这种效果。     

问题与对策:对高校德育主体的状况及其建设的分析和思考

高校教师的道德水平决定了大学培养的人才素质的高低。本文分析了目前高校师德的状况 ,提出了加强高校师德建设的措施应把握四个方面。一是合理利用市场经济的利益导向 ,激发教师遵守教师道德的内在动力 ;二是健全师德教育机制 ,增强教师履行教师道德的自觉性 ;三是加强教学实践活动 ,升华教师道德境界 ;四是完善师德的监管机制 ,提高师德的威慑力量。     

共建小区促发展

“十万富民行动”开展以来，东山区人民检察院与东山办爱民社区开展结对共建活动，使党组织的战斗堡垒作用得到了充分发挥，社区各项事业得到了全面发展。目前，东山办爱民社区拥有300多平方米的办公场所，党员活动室、电教设备、通讯器材等办公设施一应俱全．初步形成了以支部为核心、以党员为骨干，责任共担、共谋发展的工作局面。     

税费改革对农村基层组织建设的影响与对策

农村税费改革对于深化农村改革、促进农村经济发展具有十分重要的意义 ,但也对农村基层组织建设带来了新挑战和不利影响。必须采取有效措施 ,既巩固税费改革成果 ,又进一步加强和改进农村基层党组织建设 ,不断增强基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力。     

和谐成都基层篇：活跃的和谐细胞

对每一位生活在成都的普通居民而言,社区和村庄是他们所直接面临的一个活动舞台。判断一个社会的和谐程度,其实就应该到它的最基层去考察,那里是和谐社会的细胞,也是和谐社会与人们的日常生活联系最紧密的部分。水井坊社区:孩子们的成长乐土水井坊社区的出名,自然是因为其响当当的“水井坊”品牌,而到了和谐社区的构建工作中,则把孩子们的成长放到了第一要义,其和谐的突破点在于将学校、家庭和社区教育三者的关系激活,形成良性互动。除了水井坊遗址外,水井坊社区的另一张“王牌”是陈毅的母校——锦官驿小学,这些资源在社区管理者的眼里看来…     

党员法官要在构建社会主义和谐社会中体现先进性

党的十六大提出把“社会更加和谐”作为党奋斗的一个重要目标，党的十六届四中全会提出了“社会主义和谐社会”的重要命题，胡锦涛总书记于近期在省部级主要领导干部研讨班开班式、中央政治局第二十次集体学习时，就构建社会主义和谐社会发表了重要讲话。     

“村干部论坛”：提升基层党组织执政能力

全州县为提高基层党组织的执政能力．通过创新村级党员干部理论学习方式，提升村党支部和村委干部的综合素质．并在解决“三农”问题的实践中，不断提高党的执政能力。     

让村民自己选“村官”

改革开放以来,特别是党的十三届四中全会以来,我国社会主义民主政治不断发展 基层民主政治建设不断推进,村民自治制度在农村普遍推行。 今年,我省31162个行政村陆续进行了新一轮村委会换届选举,选出了村民满意的村委会领导班子。本文反映的武汉市村民换届选举的情况,是全省村委会换届选举工作的一个缩影。     

应完善基层检察委员会的运行机制

一、启动程序。由于《人民检察院检察委员会组织条例》规定检委会讨论和决定事项的范围比较笼统,致使基层检委会研究事项比较繁杂,一些应该由承办人和主管检察长决定的事项进入了检委会,增加了检委会的工作负担。 笔者认为,应该对提交检委会的事项进行明确界定,不属于检委会研究的事项不能提交研究,     

基层行政模式选择研究

基层行政模式是任何一种行政权在实施过程中必须面对的选择之一,不同的社会政治结构、价值理念与目标设定机制、绩效评估机制及责任追究制度都会形成不同的基层行政目标与行政内容,从而使基层行政在主体选择、成本分担、绩效评价与责任追究等基层行政模式选择上发生重大改变.现行乡镇行政模式重心下移,村民自治组织行政化是行政目标泛化在基层的反映,更是各级行政组织顺应行政目标的合理选择.改变基层行政模式的选择必须从治国理念、价值判断和国家行政目标设置上进行调整,为基层行政设定有限目标,限制行政权在基层行政执行中的扩张冲动,为社会组织与公民的自我管理、自我发展提供制度性空间.反之,则基层行政模式只能在局部上进行调整与完善,原制度中行政权对经济发展的不利因素会对国家的长期发展产生不可低估的影响,并将直接影响到政治民主化进程.