强化农村教育改革与新农村建设

建设新农村,关系到我国的现代化建设的全局。农村教育,是农村发展的基础性条件。现今的农村教育,是以基础教育为主的单一的教育,其目标以升学为主,严重偏离农村社会、经济发展的要求。要走出这种困境,农村职业教育和基础教育,必须在为新农村服务的目标下进行融合,转变农村教育观念、办学思想,改革办学模式,改变教育教学方式,同时融入农村成人教育,从而获得农村社会和农村教育的协调发展。     

乐山市基础教育发展"十要"

基础教育包括学前教育、九年义务教育、高中阶段教育。搞好基础教育,是落实科教兴国战略和教育优先发展战略的首要任务,是提高国民整体素质、把沉重的人口负担转化为巨大人力资源优势的根本途径,是促进社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴的奠基工程。江泽民同志指出:实施科教兴国战略必须首先落实到义务教育上来。《国     

铸就“流动的先锋队”——我省加强流动党员教育管理的探索与思考

近年来，外出外来经商务工和人才流动中的党员越来越多，形成了一支具有分散性、随意性的流动党员队伍。他们涵盖了各行各业和各个领域，且人员数量呈不断扩大趋势，特别是农村党员的比例明显加大，城市下岗职工党员的比例不断上升。     

一项具有丰富内涵和深刻思想的工程——建设“三纵四横” 拓宽省硬通道

三条战略通道涉及改革和建设的方方面面，涵盖发展的各个领域，是生产要素流动的通道，是产业延伸的通道，是海、陆、空交通相互配套的通道，是加快城市化进程的通道，也是文化交流的通道。     

当前思想领域不良倾向的表现及根治对策

在社会大变革环境下 ,我国思想领域中存在着一些不良倾向。主要表现为 :在知识界 ,民主主义、自由主义等思潮有过激影响 ;在部分弱势群体中 ,迷信宗教意识乃至邪教歪说有一定市场 ;在一些群众中 ,心理失衡、价值失真、道德失范现象不同程度地存在 ;在某些既得利益者群体中 ,拜金主义、享乐主义、极端个人主义膨胀。因此 ,我们必须深入研究人民内部矛盾中出现的新情况、新问题 ,加强思想政治工作 ,深化改革 ,促进发展 ,由此推进社会主义现代化建设全面发展。     

创新的哲学思考

创新理论起源于上个世纪初的西方，是一个复杂的系统概念，所表征的是人类有意识的各种活动；它的存在基础是价值引力，创新价值不完全是正值，亦有负值或零值。为此要寻找和设定创新的价值预测和评估体系；在健康的社会环境和社会文化条件下，理性地追求创新价值，避免无价值或零价值创新。     

《教育管理辞典》（第三版）

《教育管理辞典》由国家教育行政学院于1986年开始主持编纂，1989年10月第一版出版，1997年7月第二版出版。于2004年年初第三版修订编纂工作全面启动，以“大、齐、精、新”为修订编纂方针，国家教育行政学院组织了北京师大、华东师大、华中师大、西南师大、陕西师大、首都师大以及中央教科所和辽宁教科院等科研院所的教育和教育管理方面的专家和学者逾百名，进行修订编纂工作，共收辞目4405条，约220余万字，较第二版新增词目1057条，新增释文60余万字。结构体系更为清晰合理、收词更为完备精当、释文更为科学详实。其新增与改写的辞条是对近十年来教育改革与发展实践经验和教育管理研究成果的总汇和集成。这是教育管理科学研究领域一项新的成果，对教育管理研究者有很大的参考价值；对教育管理者加强专业知识的学习有促进作用；对做好教育管理干部培训工作有重要的意义；对教育管理学科的长远建设将产生积极的影响．     

数字盛宴

纷繁的数字,斑斓的图表,这是信息技术领域专利态势发布会上永恒的两道主菜。数字向来是乏味的,图表的堆叠也难免枯燥,但是这场宴会却并没有让嘉宾失     

论小学中的基础教育与精英教育

本文对当今小学教育中普遍存在的关注学困生、忽视优等生的现象进行了深入细致地剖析,揭示了其成因和不合理之处,开创性地提出精英教育与基础教育具有同样重要性的观点。     

平凡见伟大 爱心献终生

<正>2月19日,我怀着崇敬、沉痛的心情,在八宝山革命公墓送别了一代师表霍懋征老师。霍老22岁从北师大毕业后,一直坚持在小学教师岗位上,32岁加入中国民主促进会,35岁被评为全国首批特级教师,41岁加入中国共产党。她终生献给基础教育,勤奋耕耘