"有数量限制的行政许可"的立法解读及其适用

本文以利益衡量原则为指导来分析《许可法》第57条,试图达到以下三项目的:第一,以学界的共识—第12条第1项属于无数量限制的行政许可,第12条第2项属于有数量限制的行政许可—为前提,通过探讨”行为许可概念的性质来重新界定“有数量限制的行政许可”概念的法律内涵,指出“行为许可的有数量限制性”不必然导致“有数量限制的行政许可”。第二,以法律概念体系的逻辑一致性要求为检验标准,以新的“有数量限制的行政许可”概念为分析工具来探讨第57条的适用事项范围,并解决相应的逻辑矛盾。最后,以前述的分析为理论背景,为第57条的法律适用提出建议。     

春蕾怒放 繁花似锦

云南省妇联、省几基会于1997年在全国率先开办了春蕾初高中班,6年过去了,如今春蕾怒放,繁化似锦,一批来自边疆民族地区的女童,沐浴着春蕾计划的阳光雨露,在成才的道路上茁壮成长,为春蕾事业曾添鲜艳的色彩。 ——近百名春蕾生进入大专院校深造,成为西部开发的后备人才 截至2003年6月,春蕾班累计有157名高中毕业生。其中考入大专院校的96人,占总数的61％。     

设计素描的认识及教学思考

艺术设计已经成为多数院校的所设专业 ,社会发展也切实需要大量的艺术设计人才。设计素描作为艺术设计的基础课显得尤其重要 ,因为好的技术才能服务于人的意识 ,只有合理调整学生的基础认识才会有好的教学质量 ,使技术得以更好的发挥。     

深入推进纪检监察干部队伍建设

党的十七大以来，各级纪检监察机关在开展深入学习实践科学发展观活动中，以“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”主题实践活动为载体，大力加强干部队伍建设，取得了明显成效。最近，贺国强同志在全国纪检监察系统主题实践活动总结暨加强自身建设电视电话会议上，对进一步加强和改进纪检监察干部队伍建设提出了明确要求。我们要深刻认识加强纪检监察干部队伍建设对推进党风廉政建设和反腐败斗争的重要性，     

中国化马克思主义整体性教学的具体方法

整体性是中国化马克思主义教学的基本理念，必须以整体性的观点和方法实现理论体系向教学体系、再由教学体系向教学方法的转化。《概论》课教学特别强调采用问题教学法总揽教学内容的整体性，采用比较教学法分析中国具体实际的特殊性，采用导读教学法把握马克思主义基本原理的真理性，采用角色教学法弘扬中国共产党人的先进性。     

侵权责任归责原则三元化之思考——对《侵权责任法》的解读

文章以现行法关于侵权责任归责原则的规定为基础,提出归责原则不能仅关注概念,更应探索各自的内容及相互关系。针对不规则的运用过错推定现提出过错推定应属于过错责任范畴,可将过错推定作为认定行为过错的主要方法,针对无过错责任中,赋予特定行业作业人致害行为宽泛的免责事由现象,提出解决特殊侵权行为的思路,应注重适用行业的研究,并严格限制免责事由。     

增强忧患意识 永葆党的先进性

党中央反复强调“一定要增强忧患意识,居安思危,清醒地看到日趋激烈的国际竞争带来的严峻挑战,清醒地看到前进道路上的困难和风险”。这是对古今中外经验教训的深刻记取,也是对共产党人庄严使命的清醒认知。我们党要始终保持先进性,就必须居安思危,增强忧患意识。     

侦查程序的人本精神探微——兼论侦查程序正当化建设

人本精神在文明社会制度的建构中起着重要的作用,在法治发展的新时期,集中体现人本精神的人权保障问题再度成为学术理论研究和司法制度革新关注的重点。在侦查程序中,法律的人本精神表现为一系列的程序权利保障制度。在我国目前的侦查程序中,在人权保障与权力扩张之间形成了剧烈的冲突,这种冲突源于侦查程序对自由和秩序的双重程序价值的追求。要解决这种冲突,必须以法律的人本精神为核心,应弘扬程序法治的人本精神,以人为本,依托正当侦查程序,在程序中形成权利与侦查权力的合理配置格局。     

创新基层组织建设 着力构建和谐社会

近年来．西宁市通过开展“三个代表”重要思想学习教育活动、保持共产党员先进性教育活动、农村基层组织“十大工程”建设和“手拉手”结对帮扶等活动．党的基层组织建设进一步加强，基层党员、干部思想政治素质进一步提高，工作作风进一步转变．执政能力和执政水平有了明显提高，为构建社会主义和谐社会作出了积极努力。