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71.
《学校党建与思想教育》2016,(13)
青岛文化具有的重工尚商的商业文化氛围、兼容并包的移民文化心态和开放创新的社会环境等特质为多元思潮提供了生存和传播的空间。在多元思潮的影响下,青岛市民出现了理想信念模糊、价值观偏移、道德水平下滑、行为方式功利化等问题。因此,应加强宣传教育,以社会主义核心价值观引领多元社会思潮;打造教育合力,对青岛市民实施全方位社会主义核心价值观教育;将社会主义核心价值观融入市民日常生活,推动社会主义核心价值观生活化;利用新媒体手段,抢占青岛市网络社会主义核心价值观教育阵地。 相似文献
72.
这是解放思想,为成就精品党刊夙兴夜寐的十年.这是自觉自信,为传播多彩贵州不断进取的十年.这是凝心聚力,为贵州跨越发展“鼓与呼”的十年.当代贵州杂志社自2004年成立以来,面对全新的机遇与挑战,以十载躬耕与专注磨砺“五剑”,拓路前行:办出一份有质量有风格有影响的党刊;由一个杂志社发展成为期刊传媒集团;打造红色新媒体探索党刊数字化转型;面向市场多元经营提升差异化竞争力;夯实期刊产业发展人才、制度、硬件基础,实现了跨越发展,气象始成.十载砥砺奋进,春华秋实.从畅想到实干,从积累到总结,从期待到肯定,“当代贵州人”以心血和汗水诠释成长,携激情与豪迈阔步朝前. 相似文献
73.
74.
《云南社会主义学院学报》2017,(3):131-136
罗尔斯与哈贝马斯倡导多元社会应当追求理性共识,墨菲对罗尔斯与哈贝马斯为代表的"共识"政治观、理性共识的基础、共识所服务的目的等进行了批判。这种批判的合理之处在于,正确地指出了理性共识可能存在隐形压制,由民主制度并不具有历史必然性和普世一统性,当代民主需包容多元与差异。但是墨菲的批判也有其局限性与偏颇之处,体现为:没有认识到共识政治观的合理性,也没有对理性的不同方面作出界分。从中我们可以深入了解政治哲学领域有关理性共识观的论辩,并进一步思考在政治生活中追求理性共识本身的合理性与局限性。 相似文献
75.
发展性管理观是以马克思的人类解放理论为理论依据,以素质教育为背景,以发展性为价值取向,促进个体的全面发展与个性化成长为目的。构建发展性管理观的共生、多元、可持续的实践机制,构筑和谐的管理关系,实现个体的主体性价值,这是学生事务管理工作的必然选择。 相似文献
76.
“90后”大学生道德价值取向实证分析与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
道德价值观是个人价值观体系的重要组成部分。随着经济全球化的不断深入,多元文化冲突与融合已经成为当今高校的时代境遇,对当代大学生的道德价值观带来深刻影响。本文通过对"90后"高校大学生道德价值观的调查分析和实证研究,揭示当代大学生的道德价值取向现状、特点及其发展趋势,为新时期高校德育改革提供借鉴和对策。 相似文献
77.
78.
英语多元校园文化建构是提高学生英语能力及综合素质的一个重要环节,良好的校园英语环境可以引导学生更好地学习英语语言知识,提高学生的英语应用技能,把英语学习过程由枯燥转化为乐趣。英语多元校园文化的建设可以为大学校园营造出一种学习英语的氛围,激发学生的学习兴趣与热情。因此,英语多元校园文化的建设势在必行。 相似文献
79.
80.
孔翠芳 《中共石家庄市委党校学报》2012,(11):32-34
全球化的到来,将社会认同问题推到了现实和理论的风头浪尖。人们在高速流变的现代性中,迫切需要共同的意义。要解答社会认同的建构这一实践提出的命题,需要在马克思主义指导下,将各学科不同层次和侧面的研究进行整合。当下,中国社会正处于转型期,中国特色社会主义和谐社会的建设,也面临着社会认同的建构问题,需要多元视角整合的研究。 相似文献