首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1049篇
  免费   8篇
各国政治   5篇
工人农民   11篇
世界政治   15篇
外交国际关系   5篇
法律   150篇
中国共产党   171篇
中国政治   289篇
政治理论   110篇
综合类   301篇
  2023年   2篇
  2022年   3篇
  2020年   3篇
  2019年   1篇
  2017年   2篇
  2016年   5篇
  2015年   15篇
  2014年   38篇
  2013年   69篇
  2012年   71篇
  2011年   96篇
  2010年   94篇
  2009年   115篇
  2008年   119篇
  2007年   80篇
  2006年   74篇
  2005年   65篇
  2004年   63篇
  2003年   26篇
  2002年   41篇
  2001年   31篇
  2000年   22篇
  1999年   11篇
  1998年   4篇
  1997年   1篇
  1996年   3篇
  1995年   2篇
  1994年   1篇
排序方式: 共有1057条查询结果,搜索用时 93 毫秒
821.
蒋海青 《刑警与科技》2004,(10):119-121
目前,建立在宽带网络的多媒体应用日渐增多,高性能的DSP也不断推陈出新,由于DSP具备非常灵活的编程运算能力,针对不同的编码标准,采用不同的编码软件,加上合适的芯片价位,在视频会议终端、视频监控服务器、IP数字机顶盒等产品中已被普遍采用。  相似文献   
822.
马继刚 《公安教育》2006,(10):50-52
随着计算机技术的迅猛发展,近年全国各地高等院校采用多媒体课件辅助进行教学较为普及。公安大学在采用多媒体教学方面虽起步较晚,但发展较快,已取得较大进展。全校所开设的课程大部分都已经用上了多媒体,但较少着手于教学效果的评价与多媒体课件优化的研究。笔者拟在对多媒体课件辅助教学作科学、客观、公正评价的基础上,提出建立公安高等院校专业课多媒体课件辅助教学评价体系,以促进多媒体课件辅助教学向更高的层次发展。一、多媒体课件辅助教学的现状及存在的问题(一)现状多媒体教学的多种媒体综合功能有利于激发学生的学习兴趣;多媒体…  相似文献   
823.
试论多媒体与网络技术在应用写作教学中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
把多媒体与网络技术应用于教学之中,是应用写作教学的一种发展趋势,它使教学时空由封闭走向开放,教学内容由间接走向直观。它不断激发学生的学习兴趣。充分调动学生的学习主动性和积极性,同时再现生活,加强教学直观性,提高了应用写作的教学效果。  相似文献   
824.
多媒体网络技术为教育教学质量的提高提供了良好的环境和技术支持。多媒体网络技术下的刑事诉讼法学教学应当就师生角色及任务、课程实施、教学评价等内容科学地进行教学设计,积极合理地引用多媒体网络技术,为提高刑事诉讼法学教学的效率及质量寻求新的途径。  相似文献   
825.
多媒体数据模型的研究是多媒体网络应用的理论基础。从多媒体数据模型的基本任务入手,分析多媒体数据模型的层次结构和种类,可以较好地掌握和运用多媒体数据模型,对多媒体网络的应用具有重要的参考价值。  相似文献   
826.
面向二十一世纪的高等教育的成人英语教学是深化教学改革,全面推进素质教育的一个重要组成部分。面对新世纪的挑战,更新教育观念,采用新的教学手段以提高高等教育成人英语教学质量,势在必行。应在把握新编全国成人高校统一教材《英语》主教材及其多媒体教学与辅导光盘特点和意义的基础上,从四个方面深化高等教育成人英语教学改革:重视以文化教育为主的“素质教育”;着重学用结合,培养学生的语言交际能力;充分利用多媒体课件进行教学;充分发挥新编《英语》主教材多媒体课件的优势,努力弥补其不足。  相似文献   
827.
运用多媒体和网络技术促进管理信息系统教学   总被引:5,自引:0,他引:5  
王树春 《前沿》2002,(10):82-83
本文简要介绍了将网络和多媒体计算机技术用于教学的意义和当前管理信息系统课程的特点。并提出了在教学实践中应注意的几个问题  相似文献   
828.
本文从多媒体在教学中应用的角度出发,系统地阐述了多媒体教学的优点和要注意的问题,同时也在多媒体课件创作工具的选择和制作上提出了建议和设计的一般方法。  相似文献   
829.
现代信息技术的发展,使得基于Web技术的网络多媒体教学平台成为现代教育技术改革与发展的方向.本文分析了网络攻击技术的发展和随之带来的培养高素质网络安全人才的重要性,提出建立基于Web 技术的网络攻防实验教学平台的设计思路.  相似文献   
830.
建构主义理论与多媒体外语教学   总被引:4,自引:0,他引:4  
建构主义理论认为学习者是信息加工的主体、意义的主动建构者,教师是学习者意义建构的帮助者和促进者,情景、协作、交流和意义建构是学习环境的四大要素。建构主义理论指导下的多媒体外语教学具有主体性与主导性、多样化与个别化统一,自主性与协作性、情景性与互动性、高效性与实时性相融合的特点和教学演示、个别指导、练习与测验、网络合作、远程教学、教学模拟等模式。基于建构主义理论的多媒体外语课件设计,要遵循科学性、实效性、情景性、学习者中心、交互性、艺术性原则。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号