京城“黑客”第一案

2010年1月7日，大雪刚过，滴水成冰。 北京市丰台区人民法院刑事审判庭内，面孔清瘦的被告人、原北京教育考试院职工孟达（化名）在法警押解下走向被告席。见到众多媒体，他显得不知所措。     

小语种传统教学与多媒体网络教学优势互补性教学模式研究与探索

先进的多媒体网络教学较之传统课堂教学模式具备了诸多优势,但尺有所长,寸有所短,无论哪种教学模式都各具其优势与劣势。只有将两者科学、有机体地相结合,形成一种新的教学模式并使之扬长避短、优势互补,才能发挥其应有的效果。本文探讨了如何使小语种传统课堂教学与多媒体网络教学优势互补,形成一种新的教学模式,既发挥多媒体教学的优势,又继承传统课堂教学的艺术,获得最佳教学效果,从而提高外语教学质量和水平。     

“三网融合”正当时

"三网融合",是电信网、有线电视网和计算机通信网的相互渗透、互相兼容,并逐步整合成为全世界统一的信息通信网络,是实现网络资源的共享,避免低水平的重复建设,形成适应性广、容易维护、费用低的高速宽带的多媒体基础平台。     

浅析多媒体教学发展的途径

21世纪信息技术已经渗透到社会的各行各业,也渗透到了教育领域并深刻地影响和改变着我们的教与学。加速推进基础教育信息化,促进教育技术在教学中的有效运用,可以全面深化教育教学改革,适应信息化社会对于教育发展的新要求,全面提高教学质量和学生的综合素质,以及广大教师实施素质教育的能力。     

德国：网络分级助力青少年健康成长

2011年1月1日，《青少年媒介保护国家条约》最新修改版本将在德国正式生效，成为保护青少年免受网络不良信息侵害的又一道坚实壁垒。德国，这个出台了世界上第一部规范互联网传播法律——《多媒体法》的国家，     

信息技术环境下大学英语课堂过度娱乐化的思考

计算机网络和多媒体技术的普及和应用在提高我国大学英语课堂教学效率的同时,也出现了课堂教学过度娱乐化的倾向,导致学生思辨能力缺席。为实现有效的课堂英语教学,可通过优化多媒体课件制作、强化评判性阅读等手段培养学生的思辨能力和自主学习能力,最终提高学生的英语综合应用能力。     

锐意创新结硕果——义马煤炭高级技工学校发展侧记

义马煤炭高级技工学校现有教职工443人，在校学生5760人，占地面积200余亩，多媒体教室57个，教学计算机330余台，自编教材十余门，有40多个专业与15个矿、厂、公司建立了校企合作关系。学校以较强的办学实力先后荣获“省级文明单位”、“国家级重点技校”、“省级卫生先进单位”、“省级园林式单位”、“三门峡市教育先进集体”等称号。     

浅谈广播电视中的网络技术的优化与应用

随着网络技术的发展,其在广播电视领域也得了普遍的应用,但是时代的进步,人们对广播电视业务提出了许多新的要求.多功能的网络技术正是满足人们的要求的路径.本文就网络技术在广播电视中的应用和优化进行了初步的探讨.     

对多媒体教学的理性反思

目前,多媒体教学已在高校教学中广泛应用,但其教学效果却大相径庭。多媒体教学的优势和高效很明显,但使用观念不对,应用不当,也会化优势为劣势和低效,甚至影响教学质量。因此,有必要对多媒体教学的现状进行反思,揭示多媒体教学的优势,诊断多媒体教学出现低效的症结,提出解决低效问题的途径。     

“知识型”职工成为致富“领头雁”

为增强职工科技致富本领,农五师九十团以实施职工"科技之冬"和"绿色证书"培训为契机,建立各类农业科技培训网络,加大职工职业技能培训力度,聘请专家开展实用技术专题讲座,运用多媒体教学形式,增强职工的视觉效果和学习兴趣,实地指导职工科学种田养畜。职工杜城绕运用自己所学到的科技知识,用养猪产生的粪便