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251.
贯彻“三个代表”重要思想 努力提高大学生思想道德素质 总被引:2,自引:0,他引:2
王建国 《山东行政学院学报》2003,(6):30-32
江泽民同志提出“加强社会主义思想道德建设 ,是先进文化的重要内容和中心环节”。高等学校贯彻“三个代表”重要思想 ,应十分重视不断提高大学生的思想道德素质。要做到这一点 ,应通过课堂教育、活动教育、党团工作、管理教育、环境营造、引导学生加强自我修养等一整套互相联系的办法和途径。 相似文献
252.
心理调节是大学生思想教育的重要方法,主要包括意识、情境、转移、外力内投等调节方法。 相似文献
253.
社会公德的特性对大学生社会公德教育的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
社会公德是社会的公共道德,它是现代社会的产物。社会公德具有公共性、发展性、情境性等特性。社会公德的特性对我们加强大学生的社会公德教育提供了诸多启示。 相似文献
254.
新世纪大学生择业心理冲突与调适 总被引:2,自引:1,他引:2
在社会经济体制发生重大改革变化的今天,新世纪大学生的择业取向出现了双向选择、自立竞争的新特征。市场经济的发展促进了大学生自我的觉醒,培养了他们积极进取的心理,激发了他们的创造性和开拓精神。他们思想领先,观念更新快,市场认同度高,经济意识强,在市场经济大潮的强烈冲击和 相似文献
255.
李志荣 《学校党建与思想教育》2003,(14):43-44
素质教育应该是“不求人人升学,但求个个成人”的教育,应该是“不求个个成才,但求人人成功”的教育。基于这一“人本”教育思想,我校坚持“培养主体,教会做人”的教育方略,开展了多年的“做人教育”尝试。 相似文献
256.
大学生是“两课”教育中的学习主体。一些大学生的认知偏颇致使他们在“两课”学习过程中缺乏主动性、积极性,这是当前影响高校“两课”教育有效性的重要原因。 相似文献
257.
关于大学生党员发展工作的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
按照“三个代表”的思想做好大学生党员发展工作 ,是时代发展的迫切需要 ,是高校党建和思想政治工作的重要组成部分。目前按照“三个代表”的要求 ,在大学生党员发展工作中还存在着一些亟待解决的问题。需要积极探索对策 ,开创高校党建工作的新局面 相似文献
258.
陈晓煌 《福建省社会主义学院学报》2004,(2):31-34
为了纪念严复诞辰150周年,了解青年眼中的严复,我们对福建师范大学的本科生和研究生进行了一项调查。调查表明,严复在青年大学生中知名度较高,多数青年大学生能较为准确的把握住对严复的历史定位,但对于严复作为近代启蒙思想家的历史文化内涵理解还不够深刻,对严复文化遗产的关注不足。笔者还对宣传严复和保护严复历史文化遗产提出了若干建议。 相似文献
259.
网络文化背景下大学生思想教育特征与对策分析 总被引:3,自引:0,他引:3
曾令玉 《山西青年管理干部学院学报》2004,17(4):11-13
网络文化的兴起和发展,一方面正加速改变着大学生的思维方式、价值观念、行为方式,另一方面也给大学生思想教育的方式和途径带来严峻挑战。着力研究网络文化背景下大学生思想教育特征,积极探索网络文化背景下大学生思想教育的具体对策,是新世纪大学生思想教育适应网络化时代发展的要求。 相似文献
260.
本刊上一期介绍了巴西、美国、加拿大等国大学生就业的情况,这一期我们接着介绍印度,俄罗斯,日本等国大学生的就业情况,以飨读者。 相似文献