以科技的力量应对国际金融危机

北京市以深化改革为动力,以提高自主创新能力为核心,将落实《科技北京行动计划（2009—2012年）——促进自主创新行动》作为应对国际金融危机的重要举措,将“扩内需、保增长”与“调结构、上水平”紧密结合起来,着力解决发展的现实问题和深层问题,促进首都经济在新的起点上实现更高质量的发展。     

科学发展观与大学文化建设问题思考

科学发展观的学习与实践,一定要转化为我们高等学校发展的理念、办学的理念,成为高校上下共同的价值取向,这些恰恰就是大学文化最为核心的东西。当代大学文化应该是科学发展观在中国高校的具体实现形式。     

加快科技创新应对金融危机

由美国次贷引发的金融危机已经在全球蔓延,全球各主要股市走低、汇市宽幅振荡,实体经济受到严重冲击。从产业结构考察,除金融业外,受这次金融危机打击最严重的是科技含量低、劳动密集、外贸依存度高的传统产业。由于经济体系的系统性和全球化特征,我省经济面对危机也暴露出自身问题。本文仅从科技创新角度谈谈我省如何应对经济危机。     

突出特色求实效

长春理工大学在学习实践科学发展观活动中,紧紧围绕“坚持科学发展、加强内涵建设、加快特色鲜明的高水平教学研究型大学建设步伐”的主题,解放思想、勇于创新,坚持把深化理论学习、体现实践特色、解决突出问题、创新体制机制贯穿活动始终,努力把科学发展观内化为学校发展的推动力,做到认识到位、部署到位、组织到位,形成一级抓一级、层层抓落实的组织体系和工作格局,取得了明显成效。     

办最符合农村实际的特色学校——江津区三口中学的追求

地处重庆市江津区白沙镇城乡结合部的三口中学,是重庆唯一一所被评为重庆市首批科技教育特色学校的农村初中。校园占地50余亩,绿树成荫、鸟语花香。     

5·12地震后四川某高校新生心理健康状况调查

本文使用SCL-90对灾区某高校2008级新生进行普查,调查研究震后大学新生的心理健康状况,旨在为开展灾后大学生心理健康教育工作提供依据.从调查可看出其在SCL-90各因子上的得分都显著高于全国常模,反映出其整体心理健康状况处于同年龄段人群的较差水平.其中女生的心理健康状况明显低于男生;不同生源地新生的心理健康状况没有显著性差异.     

将成本教育引入大学新生入学教育探讨

大学新生的入学教育是高等教育中不可缺少的一环,虽然目前各高校越来越重视大学新生的入学教育,并针对新生的特点,注入更多的教育资源,但在教育内容上大多包括校史校况介绍、校纪校规教育、专业和课程介绍、环境认识和心理适应等方面。即使如此,大一新生中     

新时期我国大学校园文化建设创新的途径探析

大学是文化的传播者、发源地和辐射源。大学校园文化是我国先进文化的重要组成部分。对我国先进文化建设具有重要影响。面对新时期知识化、信息化、市场化的挑战,大学校园文化建设的创新是我们关注的一个重要问题,本文从创新途径角度做一些探讨。     

什么是绿色壁垒

绿色壁垒是指在国际贸易领域．一些发达国家凭借其科技优势。为保护本国或本地区环境和经济利益而附加的贸易条件和限制措施。与绿色壁垒相关的制度有以下几种：     

青春之歌

孙先伟在大学期间表现十分优秀,担任过学生会干部、学校篮球协会会长,拿过许多奖项,被评为2008年度“湖南省优秀大学毕业生”。在应聘到保靖县毛沟镇卧党村任村主任助理之前,孙先伟已经被学校选中,留校担任辅导员,但他凭着心底对农村的热爱,毅然选择了去当“村官”。