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本文从大学英语写作的重要性出发,分析了目前大学英语写作的现状及存在的主要问题,并结合英汉表达差异和大学英语教学,探讨了英语文章的语篇布局模式和衔接特点,旨在使学生写出符合英语思维习惯的英语作文,全面提高其英语综合能力。 相似文献
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在过去的十年里,大学招生规模以年均约30%的速度递增。我国一年所需要的学术性人才不过10万人,而一年就有50万研究生涌入社会,高校扩招以后,学校培养目标、课程设置和毕业生期望值都是与现实脱节的。 相似文献
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《云南大学学报(法学版)》2010,(4):F0003-F0003
云南大学法学院有幸邀请到法学泰斗王泽鉴先生携夫人赴昆讲学。王泽鉴先生,生于1938年6月2日,台湾台北人,著名法律学家,主攻民法学。成功高中毕业,台湾大学法律学系学士、硕士,后赴德国海德堡大学就读,半年后转学至慕尼黑大学,1968年获该校法学博士学位。 相似文献
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956.
传统的大学英语课程设置存在着课程周期长、教学内容过于庞杂以及全面的教学评估困难等问题,大学英语课程微型化可以解决上述问题.微型化了的大学英语课程可以缩短课程周期,有利于学生知识的系统化,有利于教师的专业发展,使教学评估科学合理,从而提高教学效果.大学英语微型课程的开发要遵循着科学性和校本性的原则. 相似文献
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958.
今年以来,高校“去行政化”成为了全社会关注的焦点问题。尽管大多数人都坚决地认为高校“去行政化”势在必行,但部分高校校长的质疑之声也预示着这项改革必将充满荆棘。本刊力图透过一所高校“去行政化”实践的酸甜苦辣,一些高校校长的内心告白和国外一所著名大学管理模式的介绍,揭示出一个道理:高校“去行政化”并不能孤立而行。它需要法律的支持和全社会的配合。而在当今中国,需要“去行政化”的也不仅仅是高校这样一个“众矢之的”。 相似文献
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自2000年以来,本人曾五赴香港,两赴澳门。其中两次,专门访问港澳各高校。可以说,港澳各大学、特别是香港各大学,是新世纪以来全球崛起最快的大学。这除了众所周知的高投资这一原因之外,更涉及其坚持贯彻的大学理念和管理模式。以下是本人的部分观感,希望与读者共享。 相似文献
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