"三进"的根本目的是"进头脑"

在邓小平理论和"三个代表"重要思想"进教材、进课堂、进学生头脑"的"三进"过程中,进教材、进课堂是载体、是中介、是手段;进入学生头脑才是根本目的.笔者在教学中从"听"、"说"、"看"三方面对几种教学与成绩评定方法进行了探讨和实践,较好地达到了邓小平理论和"三个代表"重要思想的"进头脑"目的.     

邓小平爱国主义思想“进教材、进课堂、进头脑”探讨

邓小平爱国主义思想"进教材、进课堂、进头脑".进教材教材中应该尽可能多地引用邓小平理论的原文;进课堂课堂中应该反复讲授邓小平理论的原文;进头脑应多途径教育学生用邓小平理论武装自己的头脑.     

法国"五月风暴"及其与"文化大革命"的比较

1968年5月法国爆发的“五月风暴”,是由学生运动引发的波及全国的罢课、罢工。虽然这次学生运动最后以和平的方式很快结束,但是,为什么在法国社会日益繁荣时期会发生学生运动?这次学生运动与中国的“文化大革命”的异同点是什么?2005年3月22日,中央党校中共党史教研部邀请对此问题素有研究的法国巴黎政治学院前常务副院长杜明先生(M r.Dom enach)作为“五月风暴”的亲历者,结合他的亲历就这些问题进行了学术交流。杜明教授认为,“五月风暴”是多种原因的合力作用下形成的。20世纪60年代,西方主要资本主义国家开始向“消费社会”转型,激起了…     

关于公安高校邓小平理论“三进”工作的思考

公安高校邓小平理论"三进",就是在学校的马克思主义理论课、思想品德修养课、公安基础理论课和有关专业课教学中,要做到邓小平理论"进教材、进课堂、进学生头脑",这"三进"之间是一个互相联系、互相促进的统一整体,"进教材"是基础,"进课堂"是关键,"进学生头脑"是最终目标.     

全球灾害发展趋势

全球灾害发展趋势王景来（云南省灾害防御协会）一、自然灾害日趋严重近年来，自然灾害造成的人员伤亡和经济损失日益增加，社会普遍变得更易遭受自然灾害的损害。自然灾害与发展和环境问题得到极大的关注。随着自然灾害影响的不断增长，没有一个国家在自然灾害面前是安全...     

带着“快乐”上路——记我国首部儿童科幻剧《快乐星球》引发的“快乐风暴”

我国首部儿童科幻剧《快乐星球》自2004年在中央电视台首播以来，收视率一路“高开高走”，先后创下央视8套同时段收视率新高和少儿频道最高收视纪录。随后，全国几十家电视台争相播出，同名网站每天的访问量上万人次，在我国少年儿童中引发了一场旷日持久的“快乐风暴”和“快乐星球现象”。     

官员问责制度化：现实困境与制度设计——对“问责风暴”的深层思考

继2003年＂问责风暴＂之后,随着重大突发事件接踵而至,在中国掀起新一轮＂问责风暴＂。虽然迈出了问责制度化的重要一步,但面临的诸多现实困境仍需要进行深层次思考。其普遍存在四种现实困境：重＂自上而下＂,轻＂自下而上＂;重＂火线问责＂,轻制度问责;重问责行动、结果,轻问责理念、过程;重＂轻＂责任,轻＂重＂责任。解决其现实困境,对其进行制度设计,理念先行是前提,绩效问责是突破口,官员复出机制是重要环节,统一立法是关键。     

中纪委打老虎——全面改革时代的反腐败

改革开放特别是1992年以来,中国的反腐败也惩办了不少“老虎”。十八大后的这轮反腐风暴,其触角所及,相较于以前有更深和更广之处。 自2012年11月十八大至今,新一届中央领导集体施政已经接近一年半的时间。中国政经格局正在发生深刻的变动。其中,由中纪委直接担纲的反腐大业,受到了举国乃至世界的极大关注。一场剧烈的反腐风暴正在上演。     

加强我国审计监督的法律思考

2004年以来,"审计风暴"的掀起以及审计监督步伐和力度的不断加快,表明我国的审计监督制度在反腐败的廉政建设以及我国的法治建设中发挥着重要作用.在推行法治建设的今天,如何加强审计监督尚需我们作进一步的研究.     

助力“切实解决执行难”--以青岛中院“蓝色风暴”行动为视角

在各级法院、社会各部门的共同奋斗下,"基本解决执行难"这一阶段性目标如期实现,如何巩固胜利成果,又如何向"切实解决执行难"进一步迈进,都是值得深入思考的命题。文章以青岛市中级人民法院开展的系列专项执行行动"蓝色风暴"为例,探讨如何有效推进执行工作的开展。