对“90后”大学生性婚恋价值观教育的思考

在新时代背景下成长的"90后"青少年即将大量迈进大学,高校对这些"90后"大学生该如何开展性婚恋观教育是值得深入探讨的问题。从"90后"这一代的成长环境及其自身特点入手,初步提出了高校性婚恋观教育的一些对策和建议。     

高职高专大学生婚恋观研究——以广东科学技术职业学院为例

针对高职高专大学生婚恋观及其影响因素的理论研究相对薄弱、实证研究相对不足的情况下,本人以广东科学技术职业学院的人文学院、经管学院和计算机学院为试点进行了一次调查,分别从受测试人员的基本情况、爱情观方面、婚姻观方面和影响婚恋观途径进行分析,以期对高校辅导员工作提供一些有意义的借鉴和参考。     

引导青年官兵树立正确的择偶观

军人的婚恋观教育是我军思想政治教育的重要内容之一。解决好婚恋观问题，无论是对军队建设还是军人的个体发展，都有着重要意义。     

代际异性关系-父女关系对女性婚恋观的影响

家庭,是社会的基本组成细胞,对社会良性运行和协调发展发挥着重要作用,本文通过典型案例分析说明代际异性关系-父女关系对女性婚恋观起着很大的影响和作用.     

大学生婚恋观变化比较研究

大学生的婚恋观在很大程度上受社会环境、群体性社会心理等因素的影响,因而如何注重舆论引导,开展性道德、性健康教育,加强校园文化建设,已成为一个严峻的课题。     

新生代女性农民工婚恋观浅析

新生代女性农民工作为兼具新生代、女性与农民工三种特征的一个群体,其婚恋问题能够折射出转型时期整个农民工群体的婚姻问题。近年来,新生代女性农民工的传统婚恋观发生了诸多变化,个人主义、功利主义在婚恋中的分量增加,并引发了诸多婚恋心理问题。因此,如何改善新生代女性农民工婚恋观的社会环境,从社会制度层面给予保障以及积极优化企业环境,进而促使新生代女性农民工树立正确的婚恋观,是整个社会应负的责任。     

关于女大学生理性婚恋观的现状和原因分析

当代中国,随着改革开放的进一步推进,中国经济的工业化、社会的城市化、政治的民主化、文化的世俗化也在逐步进行着.中外文化的激烈碰撞,使得人们的思想观念发生了不同程度的转变.在婚恋观上,不同年龄阶段的女性呈现出不同的特点和表现.本文以"女大学生的理性婚恋观"为研究内容,结合韦伯关于"目的合理性行动"的阐释,描述了女大学生理性婚恋观的现状,并分析了这一状况产生的一系列原因.     

应对被动单身：县域体制内大龄女青年的行动策略及其影响——基于中部Y县的实地调研

中国县域体制内的大龄女青年作为社会转型时期特殊类型的单身群体，其“被动单身”的婚恋困境是现代化进程与多元文化观念碰撞后产生的社会事实。基于此，通过对中部Y县的实地调研，借助社会行动理论的微观视角，建构县域体制内大龄女青年被动单身的四种理想类型，从对外与对内两个分析维度来阐释大龄女青年在被动单身后所采取的行动策略。研究发现，两种行动策略的叠加形成一种异变婚恋观，这种内隐性的婚恋观反过来会降低其婚恋行为的积极性，固化她们的被动单身身份，进而加剧解决婚恋问题的现实难度，而这个过程亦是县域体制内大龄女青年被动单身身份再生产的文化机制。基于此，建议地方政府、社会与家庭应发挥各自职能和优势，推动大龄女青年自主性作用的发挥，共同致力于该现实问题的有效纾解。