浸透着伊斯兰文化传统的文莱媒介

文莱是个穆斯林君主制和伊斯兰传统的国家。1984年独立后.政府一直依靠集权统治和至高无上的宗教体系来维持原有的意识形态和价值观。媒介,作为意识形态的一个主要部分,自然也被浸透在伊斯兰君主制的思想中,而且在法律的监护下担负着将伊斯兰思想渗透到社会各个阶层的任务。     

媒介议程设置功能的心理学观点

由记者和编辑画的认知地图和李普曼认为受众头脑中的图像两者之间是否存在着一一对应关系,值得我们探讨。如果这个关系存在,我们就有理由认为,媒介确实能够影响我们头脑中的形象。就像科恩讲的那样,媒介确实能够影响人们在想些什么。按照阿托尼.梅耶的三个现实的划分,实际上我们是在寻找通过内容分析法获得的符号真实与通过“认知树”法获得的主观真实两者之间的对应关系。     

互联网:公共话语权的春天

中国媒体的最大特点,就是公共声音的诞生或是公共话语的诞生.而这些可喜的变化与互联网的出现密不可分.互联网在公共话语权的维护和实现中具有重要作用.互联网和公共话语权的相互作用必然会影响到我国社会和媒介的发展.     

李普曼Public Opinion一书译本的七个翻译问题

美国著名专栏作家李普曼的Public Opinion(1922)一书是研究舆论/民意问题的传世名作,80多年来在政治学、新闻学、社会心理学、公共关系学科中影响深远,我国直到 1989 和 2002年才出现两个中译本,由于该书的跨学科性质而且年代久远,中译本对作品主题的领会不尽准确,一些关键概念,譬如刻板印象、媒介工作常规、政党核心层等的翻译上存在问题,应引起研究者的注意。通过对这七个概念的讨论,梳理李普曼在该书中所表达的民意/舆论思想和新闻传播思想。     

“和谐媒体”刍议

建设和谐社会是当今中国最大的政治课题。和谐的媒介系统既是和谐社会的重要组成部分,又是和谐社会的前提。和谐媒体的表征至少有四,即必须拥有充满活力的媒介系统,开放多元的媒介结构,和而不同的意见生态以及温润和谐的语言环境。在建设和谐社会的过程中,和谐的媒体系统能够扮演极其重要的角色,诸如监测社会环境,促进社会沟通,监督公共权力和传承社会文化。没有和谐媒体,就不可能有和谐社会。     

大学生信息素养与高校图书馆的责任

本文介绍了信息素养的含义、内容和大学生应具有的信息素养,探讨了高校图书馆在全面普及大学生信息素养教育中的作用与肩负的使命。     

人文素养对艺术类大学生发展的意义

在艺术类院校中加强学生的人文素质教育意义十分重大,注重专业课中渗透人文精神,从而提高艺术类大学生的综合素质,是培养21世纪全面发展人才的重要方法和目的。     

新农村建设背景下的农民信息素养现状及规划

本文讨论了当前中国农民的信息素养现状以及中国涉农信息服务体系的特点,提出了社会主义新农村建设,应首先解决和提升农民的信息素养。如建设高水平的农业信息人才队伍,建立完善的涉农信息服务体系,采用多种媒体相结合的方式送信息进村入户,加强对农民的系统培训,培育并创造农民的信息需求等。     

政府传播与政府形象

公众对政府的要求越来越高,政府形象越来越受到重视。要建立健康的政府形象,关键是要做好政府传播的工作。本文从传播学的角度分析我国政府在政府传播当中的失当之处,并提出建言。     

试述媒介图式在地区形象塑造中的作用--以媒介中的云南形象为例

大众传播媒介是传递信息、实现沟通、促进交流、塑造形象的重要手段。媒介图式来自大众媒介传播的各种信息。媒介地区图式是由特定地区相关信息构成的,是对该地区特征的综合概括;媒介地区图式反映在受众头脑中,形成了媒介地区形象;媒介地区图式一旦形成,就会成为刻板印象,影响人们的判断和评价。