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2011年8月伦敦持续的骚乱发生的导火索虽然是偶然的,但其背后有深层次的社会根源。社交网络和手机通信技术,考验着社会管理艺术。骚乱把青少年情绪疏导问题提上了重要议程。情绪疏导机制的建立要依靠更加丰富的方式,以引导、防患为主,多角度地解决情绪问题。 相似文献
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2011年9月17日纽约爆发“占领华尔街”抗议活动以后,美国主流媒体对其态度最初是麻木不仁,但随着抗议活动规模扩大、时间延长,其态度开始发生变化,相关报道的立场、内容及引导舆论的手法也一再调整。本文通过对美国几大主流媒体关于“占领华尔街”活动报道数量与内容的跟踪观察和统计,揭示美国“新闻自由”的虚伪性和双重标准本质。 相似文献
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网络表达是现实利益诉求在网络空间的能动性映射.当前网络表达暗含着公民对"话语权的解放"、"民主的进步"的期盼,并日益成为政府了解民情、听取民声、体察民意、汇聚民智的重要渠道.但是,由于社会压力积聚、网络规制与自由失衡、社会价值评价模糊、媒介偏好诱导等因素的影响,网络表达呈现出自主性与盲从性交织、利益强化与道义不足、热忱与随意的偶合、影响与决定的偏失等矛盾特征.应该从鼓励与调整、整合与认同、定向与控制等几个方面进行有效引导. 相似文献
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网络民主热的冷思考 总被引:2,自引:0,他引:2
郭小安 《北京行政学院学报》2011,(6):48-52
网络民主热潮的背后,折射出了现实政治的诸多困境.它的“一枝独秀”很大程度上缘于现实参与渠道的不畅通、多元民主力量的缺失以及代议机构功能不足等,它的有效治理取决于现实政治的容纳和对接,有赖于多元民主力量的壮大,以及各种民主形式之间的优势互补. 相似文献
998.
《学校党建与思想教育》2017,(24)
在互联网技术快速发展的当下,网络舆情的正确引导,对于稳定校园秩序、促进校园和谐发挥着越来越重要的作用。高校突发事件网络舆情如果得不到正确引导和科学处理,极有可能造成学生情绪的不稳定和认知的错误,诱发他们做出违规甚至犯罪的行为,进而对学生本人的健康成长以及校园的和谐稳定造成极大威胁。本文通过对高校网络舆情特点、现状以及目前高校网络舆情引导机制存在的问题进行分析,阐述了高校构建并完善网络舆情引导机制的"四个一"思路。 相似文献
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