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891.
《学校党建与思想教育》2016,(10)
大学生自媒体阅读的兴起是数字化时代无法阻挡的历史潮流。但是,自媒体阅读是一种"读图"代替"读书"、"浏览"代替"思考"的碎片化、浅表化阅读,不利于大学生思想成熟和人文精神的养成。高校应当积极寻找对策,引导大学生从沉迷浅阅读转向崇尚经典的深度阅读。 相似文献
892.
刘靖子 《湖南省社会主义学院学报》2016,(4):49-51
新三类人员(新经济组织和新社会组织从业人员、新媒体从业人员和归国留学人员)的统战工作创新是我们当前统战工作方法创新的重点。尤其是新媒体从业人员,这类人群在新老媒体的融合媒体生态中发挥着举足轻重的作用,其群体具有开放性、反控制性、匿名性等一系列新的特点,如何引导把控,关乎舆论和意识形态领域的走向。从大统战格局构建的角度,分析如何在媒体融合背景下做好新媒体从业人员的统战工作。 相似文献
893.
《学校党建与思想教育》2016,(6)
媒体文化的迅猛发展对当代大学生的主流意识形态产生了巨大的影响。媒体文化的开放性和多元性、超文本生产、消费主义化、泛娱乐化以及博眼球效应等特征改变了大学生的政治心理和行为模式,促使大学生的思想认识更趋多元化,可能导致他们的价值观念出现失衡,弱化了其对主流意识形态的认同。本文从解读媒体文化的特征入手,探究媒体文化对大学生的主要影响方式,提出了媒体文化背景下大学生主流意识形态正向建构的建议。 相似文献
894.
《学校党建与思想教育》2016,(6)
随着社会的发展,信息传播技术的革新,自媒体诸如QQ、微信等逐渐成为了90后大学生热衷的传播形式。自媒体信息资源丰富,有极强的交流互动性,但其虚拟性和不可控性会给高等院校的思想政治教育工作带来一定的负面影响,利用自媒体的正面作用进行高校思想政治教育工作是当前需要研究的课题。 相似文献
895.
896.
898.
公共领域是德国著名学者哈贝马斯政治哲学思想中的重要范畴,是介于私人领域与公共权力领域的中间地带。随着Web2.0技术的发展,微博为公共领域的重构提供了新的契机,为理想公共领域的构建提供了现实平台。微博时代如何构建理想公共领域值得我们深入研究和探讨。 相似文献
899.
在以微博为代表的"自媒体时代",由于信息传播的自主性和自由性,新闻媒体组织的突发事件在网络平台上会快速传播,这种突发事件往往会演变成危机事件。因而,"自媒体时代"的新闻媒体组织面临着危机事件的风险性较强。本文分析了"自媒体时代"新闻媒体危机事件形成和传播存在的特征,并就我国新闻媒体危机管理的策略进行了探讨。 相似文献