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21.
22.
学业是大学生获取职业和发展事业的基础。本文在分析当前大学生学业规划的困境和职业发展理念与学业规划的关系基础上,提出了制定大学生学业规划的若干思路,并就其促进机制进行了探讨。 相似文献
23.
《学校党建与思想教育》2014,(22)
"工学结合"体制作为高职院校人才培养的主要模式之一,其主要内涵是培养学生扎实的职业技能,突出教学活动中学生主导性和实践性。而在教学课程设置中如何突出学生学业评价的合理化、评价的可操作性,这已成为目前高职院校人才培养中亟待解决的一个课题。文章旨在根据"工学结合"人才培养的总体要求,提出如何建立科学的高职院校学生学业评价体系。 相似文献
24.
冷安萍 《四川党的建设(农村版)》2014,(7):41-41
<正>"少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。"最近,在泸州市纳溪区永宁街道人民路社区党群服务中心里,河东小学"双报到"党员志愿者们正组织社区孩子诵读经典。自开展"双报到"志愿服务以来,河东小学的党员教师成为"义工",带领社区孩子开展书法、舞蹈、绘画和工艺品制作等活动。亮身份、树形象、暖民心,纳溪区把社区作为机关党员转变作风、联系服务群众的"阵地",让党员走出机关、走进社区,面对面听取民意,手牵手结对认亲,心贴 相似文献
25.
周毅,西部计划志愿者是也。素有洁志,学业甫毕,即弃杭城之优选,经蜀地之苦寒。其时,赴海云乡,地僻民穷,而许身不计。其初至也,访民情,察村貌,不遗寸土。更乃整地修路,夷蜀道之艰难;打谷插秧,共农人之劳瘁。何况济贫病,恤孤老,情亲尤挚也;整困敝,求富庶,民望益隆焉。尝乃以高票当选村支书,及至迁职离村,村民俱泣涕以送。斯亦可慨,斯亦可敬! 相似文献
26.
大学生学业不良的影响因素 总被引:1,自引:0,他引:1
学业不良在大学生中虽然比例不高,但也有一定的代表性。笔者提出了四种大学生学业不良的类型,重点分析了造成大学生学业不良的一些影响因素,有兴趣、性格和信心等自身方面的因素,也有家庭、学校和社会等环境方面的因素。关注大学生学业不良问题是高校教育工作者所必须研究的重要课题。 相似文献
27.
程婧 《广西警官高等专科学校学报》2014,(4):107-110
公安大学生职业认同在入学动机上表现为职业预期和学习生活适应性上的差异,对公安大学生学业情绪的影响主要有对警察的职业认知、职业情感和职业行为等三个方面的因素。公安大学生职业认同感的构建,需要培养大学生的警察意识、警务技能和警务行为素养,从而激发大学生积极向上的学业情绪。 相似文献
28.
随着我国教育行业的不断发展,教学改革的深入,改变了高职毕业生的就业形势,很多应届毕业生都反映了就业困难的问题。本文主要分析了当前高职毕业生的就业情况,再结合相关高职院校学生工作,指出当前就业工作中存在的问题,对问题的解决起到了积极的创造性作用。在本文的基础上,高职院校应当审视自己的学生工作水平,通过一系列的改革切实推动学生就业工作的进行。 相似文献
29.
韩桥生 《江西青年职业学院学报》2011,21(3):53-54
个性化就业指导是高校就业指导的创新模式和发展趋势。但从总体上说,我国高校个性化就业指导工作还处于起步阶段.发展的过程中还存著一些困难和不足。应进一步创新个性化就业指导理念,营造促进个性化就业指导工作开展的环境。建设个性化就业指导教师队伍,明确个性化就业指导各阶段的主要内容,探索个性化就业指导的方法,以推动个性化就业指导工作的开展。 相似文献
30.
李明立 《山东行政学院学报》2011,(5):155-156
在就业指导课授课中应用小品这一情景教学方法指导学生学习,不仅能激发学生的思考能力和学习兴趣,而且对于学生树立正确的择业观,掌握一定的求职技巧起到了很好的作用。要想提高就业指导课的教学质量,达到事半功倍的效果,小品表演可作为一种较好的提高教学效果的手段和方法。 相似文献