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991.
992.
<毛泽东思想概论>课是思想政治教育专业的基础理论课,在教学中开展合作学习是提高教学实效性的需要.合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,在提高教学实效性和培养学生合作意识、创新精神、实践能力等方面已显出极大的优势. 相似文献
993.
我们坚持把理论学习与学习胡主席关于大力加强新形势下思想政治建设的论述结合起来.正确把握“三个确保”时代课题.认真贯彻落实“三个紧贴”任务要求,切实改进创新思想政治工作.不断增强思想政治教育的及时性针对性有效性。 相似文献
994.
韩永彬 《基层政治工作研究》2009,(8):52-53
突出实践特色,注重解决问题.是学习实践科学发展观活动的一条基本原则。因此,在学习实践活动中.要始终注重在解决问题上求深入,为基层官兵办实事、办好事。 相似文献
995.
996.
997.
科学发展观的第一要义是发展。天津开发区的教育事业.从开发区成立第二个十年起始之际发端.现在已经形成比较完善的规模体系。科学发展观的根本方法是统筹兼顾.在滨海新区上升为国家战略的历史转折期.天津开发区作为推动滨海新区发展的骨干力量.如何推动教育事业又好又快的发展.亟需研究理顺开发区教育发展面临的四个关系性问题。 相似文献
998.
州委党校作为恩施州第一批开展学习实践活动的单位,今天在这里召开动员大会,主要任务是学习贯彻全州学习实践活动动员大会精神,对我校学习实践活动进行动员和部署。州委对我校的学习实践活动非常重视,明确了州政协副主席杜 相似文献
999.
探究式学习是小学生学习中不可缺少的学习方式,其适合小学生心理发展的价值取向对探究式学习的实施具有重要指导意义。本文讨论了小学生的年龄界定、心理发展特征和适合其心理的探究式学习价值取向:在探究过程中小学生高度的自主参与、合作和思维锻炼是该时期的主要价值取向。 相似文献
1000.
本文主要从课堂教学及英语学习的特点入手,探讨了课堂教学与语言学习的关系。课堂教学对英语学习有一定的促进作用,但不能决定英语学习的观点,认为课堂教学中,教师应以课堂教学目的为指导,以学习为中心,把握教材及教学语言的难度,注意教法的科学性和知识的多样性,最大程度地调动学生的积极性,使他们更全面地接触目的语,使课内教学与课外教学相结合,提高学生的英语水平。 相似文献