完全学分制与高校共青团工作

学分制是高校改革的全新话题 ,这一背景下共青团工作的管理模式、组织体系、共青团员的组织观念等都面临着重大挑战。实现共青团工作的重新定位 ,确立新的学生教育管理理念 ,建立全方位和开放型的发展模式 ,积极探索适应学分制改革发展的共青团工作新机制 ,是高等学校共青团工作改革的必然选择     

学分制对高校德育工作的挑战与对策

学分制改革对我国现行高教体制的影响是深刻和全方位的,尤其是对仍停留在传统学年制框架内的高校德育工作,我们必须研究学分制给当前德育工作提出的新课题,积极探索高校德育工作新途径,使德育工作卓有成效地开展,回应学分制下德育工作面临的挑战。     

学分制下高校共青团工作模式探析

以学分为学业计量单位的学分制已被越来越多的高校作为教学管理制度,学分制具有自主选课、弹性学制、注重个性等特点,是对学年制的一种根本性的变革,但也给高校共青团工作带来了巨大的挑战。笔者通过认真分析学分制的特征及给高校共青团工作带来的挑战,对学分制下高校共青团工作模式进行了探索。     

论公安高校实施学分制的条件

公安高校实施学分制的外部社会条件是市场经济体制的建立与完善 ,公安科技和公安学科的进步与发展 ,招生就业制度的改革与公安人才市场的形成 ;内部条件是转变思想观念 ,进行人事分配制度、教学管理、学生管理、后勤保障、图书及实验管理等一系列配套改革 ,要有一支素质较高的师资队伍和管理干部队伍 ,要有相应的财力、物力保证。     

对学分制下高校学生管理工作的几点思考

学分制下学生管理工作具有新的特点。学生思想政治工作应建立新的管理运行模式;学生管理工作应实行导师制的运行机制;学生日常管理工作应大力提高针对性;对学生的业余时间应实行正确的引导。     

高校本科学分制改革与教学质量监控体系研究

近年来,学分制改革为我国高等教育注入无限的活力,同时势必给固有的教学管理工作模式带来一系列的强烈冲击,更为处于管理终端的教学质量监控系统带来有力的鞭策和巨大的挑战。面对新的教改形式,各高校应结合自身特点和实力,针对学分制管理的特点,对教学质量监控系统及时进行调整和改进,确保教学质量的不断提高。     

学分制教务管理的委托代理理论分析

学分制改革是当前教育体制改革中的一个重要方向,如何在学分制的新环境下搞好教务管理也是当前教育工作者的一个热点问题。本文利用委托代理理论对于学分制下学校、教师和学生之间的关系作以分析。并利用激励理论对于学分制下可能存在的信息不对称、委托方、代理方目标不一致和责权不分等问题给出了政策建议。     

浅析成人高等教育学年学分制教学管理模式

成人高等教育对象具有很大的特殊性,采用普通高等教育的教学管理模式--学年制或完全学分制,显然不符合成人学生的特殊性要求.而实行学年学分制,就目前状况来说,将更适合成人学生的学习特点和要求,更有利于调动成人学生的学习积极性.     

试论高职院校学分制改革的困境与对策

学分制改革是当前高职院校创新强校工程的任务之一。尽管在改革实践中在招生方式、转专业、学分认定和转换与课程体系构建等方面取得实效,但仍面临思想、政策和学校三个方面的困境,迫切需要高职院校转变教育理念,勇于改革创新,明确改革目标,加大改革力度,利用信息技术,提升管理水平,从而取得学分制改革的实质性突破。