高职院校学分制问题探讨

学分制是当前中国高校教学改革中一个引人关注的热点 ,学分制是教学管理的一种方式和制度 ,推行学分制是对传统的学年制教学制度的一种改革 ,高职院校推行学分制 ,有利于高职教育对人才的培养 ,更适应社会就业制度的改革和人事制度的改革。学分制有许多优点 ,但也存在一些不足和缺陷 ,高职院校要根据国情和校情 ,探索构建具有中国特色的学分制管理制度。     

公安院校实施学分制的可行性

公安院校实施学分制是社会主义市场经济发展的需要 ,是公安院校深化教学改革的需要 ,它有利于对学生进行素质教育 ,有利于教师教学科研能力的提高 ,有利于建立充满生机和活力的公安教育运行机制 ,从而摆脱公安院校的“四难”困境。     

浅谈学分制条件下学籍管理的改革

随着科学技术不断发展,实现和完善学分制并同时进行学籍管理改革,是高校教学改革的主要内容;学籍管理目前存在问题,探讨学分制条件下学籍管理改革,对高校学籍管理逐步科学化、简便化、规范化具有现实意义。     

学分制管理：干部教育培训的一个新尝试

如何使学习行之有效，如何提高培训工作质量，这是当前干部培训工作亟待解决的问题。为此，昆明市官渡区委提出了学分制管理的干部教育培训思路，并认真实施，取得了较好效果。     

银川市——实施“先锋工程”发挥党员先锋模范作用

银川市深入贯彻全国组织工作会议精神,坚持党要管党、从严治党,结合各领域党员实际,以"五大先锋行动"为载体,以评星定格为抓手,在全体共产党员中深入实施"先锋工程",充分发挥党员先锋模范作用。"先锋工程"在载体设计上,在全体党员中实施"学习先锋"行动。强化党员日常学习管理,探索实行党员学分制,建立健全党员学习考核评价体     

关于高职院校实施学分制和弹性学制的思考

学分制和弹性学制在西方已经实施多年,在我国起步不久,这种制度的优越性显而易见,以学生为主体,学制、课程设置都具有一定的灵活性,突出实践教学体系的重要性。现在各高职院校都在努力推行学分制和弹性学制,然而这种制度与我国一直实行的学年制差异较大,教育部的相关措施也并未配套实施,在有些高职院校这一制度流于形式。本文从学分制和弹性学制的实施角度展开论述。     

基于学分制的书院模式下辅导员工作的探索与创新

学分制的推行是高等教育发展的必然趋势。探讨了学分制改革下辅导员工作所面临的挑战,并结合工作经验系统地阐述辅导员应该通过提升自身素质,改进工作方式,结合书院管理模式,借助各种平台拉近师生关系,有效地发挥辅导员的作用。     

基于学分制的高职适应性教学改革研究

学分制管理模式是高等教育适应大众化、国际化趋势的必然选择,也是高职院校内涵发展、主动适合经济社会的新型教育管理模式。本文针对学分制实施过程中基础课程教学的不适应性,创新性地提出基础课程适应性教学改革实施策略。     

高校学分制述评——以医学院校为例

目前医学院校在实行学分制过程中存在某些方面的问题。学分制在培养创新人才过程中的作用毋庸质疑,但并不是教学管理制度的唯一选择。医学院校应尊重医学教育规律,理性地选择适合学校实际情况的教学管理制度,而不应盲目跟风地选择学分制,以确保教育质量的提高。