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杭国英 《国家教育行政学院学报》2002,(6):23-25
21世纪 ,各国的综合国力、竞争能力将越来越取决于教育发展、科技进步和知识创新的水平。高层次创新人才的多少代表了一个国家的整体创新能力和创新水平。江泽民同志讲 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力” ,“要改革教学的内容、方法和手段 ,完善人才培养模式 ,……努力创造有利于创新人才成长的良好教育环境和社会环境”。教育将把培养有社会责任感、创造精神、创新能力的人才摆到突出的位置。作为以培养生产第一线的技术应用型人才为办学宗旨的高等职业院校 ,要适应经济建设和社会发展要求 ,培养有足够的理论基础、… 相似文献
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苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“只有能够激发学生进行自我教育的教育,才是真正的教育。”初中生正处于人生发展的关键时期,他们的思想、生活和心理极不稳定,对社会上是非问题的辨别能力较差,在生活、生理、行为自律、学习自觉等方面很难把握和控制好自己,随意性大。基于这一现实,笔者在多年的班级工作实践中,改变传统的以教师为中心的师本管理模式,还学生自主权利,紧紧依托学生主体资源,大力开展学生自我管理,让学生在丰富多彩的自我教育中用心去体验和实践,收到了理想的教育效果,促进了学生和谐、主动地发展。 相似文献
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党的十七大报告指出,"全心全意依靠工人阶级,完善以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度,推进厂务公开,支持职工参与管理,维护职工合法权益"。大力推进和完善以职工代表大会为基本形式的企事业 相似文献
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近年来,未成年人犯罪比例呈上升趋势,“三校生”作为未成年人中的一个特殊群体,其犯罪问题更是引起了社会各方面的广泛关注和担忧。笔者所指的“三校生”是就读于中专、技校、职业高中的学生;学生主要来源于初中毕业生、初二分流生;年龄上绝大部分为18周岁以下的未成年人;“三校”的教育教学工作分属于劳动局或教委领导管理;在经济上“三校”均自筹资金,自主办学。本文针对“三校生”犯罪的社会原因作一剖析,并提出相应对策。以天津市南开区为例,2003年至2005年,公安机关共提请逮捕未成年犯罪嫌疑人236人,占提捕总数的9.1%,其中在校学生74人,而“三校生”又占涉案在校学生84%,所占比重是相当大的。据不完全统计,南开区“三校生”犯罪人数占全区在校学生犯罪人数的比例呈起伏状上升趋势(如下表所示)。 相似文献
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河北省威县是个“普九达标县”,按照达标要求,其义务教育阶段的辍学率不应超过3%。但事实是,该县每年初一入学学生保持在1万多人,在初三中考时,参加考试的只剩下4000来人,三年里流失6000多名学生。而更令人沉重的是,威县并不是一个特殊的典型,它不过是记者随意调查的一个县,也许比它的辍学情况严重、更触目惊心的县还有很多。 相似文献
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