尊重教育浅议

中国古代教育家孔子主张教师在教学中要善于“因材施教”。注意发展每个学生的个性特长：要做到“不愤不启，不悱不发”，善于调动学生学习的主动性和积极性。《学记》更指出，教学要“导而弗牵，强而弗抑。开而弗达”。这些都是尊重学生、尊重教学规律的教育思想。把对学生的尊重看成是教育成功的基本原则。这些都说明，“尊重的教育”有其深厚的历史和理论根源。     

创造型教育模式初探

在宏观和微观教育环境的支持下,通过教师组织实施富有创造性的教学过程,培养学生的创造性思维和实践能力。     

政策法规在基层

农村低保上半年覆盖全国；财政部详解土地出让金新政；农机购机补贴实行“五个扩大”；农民专业合作社将有正式户口；中国放宽农村金融机构准入门槛；福建将全面减免涉农专业中职学生学费；广东投入200亿元解决农村民生问题；     

从一起学生伤害案谈刑事和解

近年来,刑事和解作为在司法实践中试行的一种新的刑事案件处理机制,对于及时解决轻微刑事案件、有效化解社会矛盾、保持社会稳定具有积极的实践价值。     

第七届世界华人小学生作文大赛在京颁奖

8月4日上午,来自中国、法国、荷兰、日本、新加坡、马来西亚等国的50多名华人小学生欢聚北京华侨大厦,参加第七届世界华人小学生作文大赛颁奖会。中国侨联副主席林淑娘、李本钧等向他们颁发了获奖证书,来自美国的林翔等几位获奖学生代表发言并朗读了他们精彩的获奖作文。此次大     

心存感激

耶鲁大学在每届学生快要毕业时，校方都会安排一些学生到一个很有名的实验室去参观。     

中国经济体制改革评价标准刍议

在经历了28年的发展历程之后,中国经济体制改革进入了为明确新的发展方向和获得新的发展动力而反思的阶段。然而,目前社会上对改革各有侧重、标准不一的评价却表现出了显著的盲目性。论战各方各执己见、争执不下,最重要的原因就在于立论基础不尽相同,评价标准“按需设置”。因此要客观评价我国28年经济体制改革的成败得失,必须站在客观、公正、科学的高度,找到真正切实有效的评价标准。围绕经济体制改革的评价,可试用由理论标准、实践标准、模式标准、性质标准、预期标准五大标准构成的标准体系综合进行评价,只有这样才有助于客观认识改革、准确定位改革、有效推进改革。     

论高校图书馆文献资源建设

文献资源建设历来被认为是图书馆建设的首要任务,因此,图书馆规模的增长,馆藏量的增加可以看作是图书馆事业不断发展和自我完善的一项重要指标。此外,随着信息高速公路计划的逐渐实施,数字图书馆计划在全球的启动和蓬勃发展,使得图书馆电子文献资源和包括声音、图像、影像的复合文本资料收藏比重日益增加。     

谁为中学生小雨跳楼买单

2006年9月25日上午．四川省泸县某初级中学初一年级学生小雨（化名，男13岁）从学校四楼上跳楼自杀，伤势严重。小雨住院40天后出院．经鉴定构成七级伤残。为赔偿一事．小雨的父亲将学校告上法庭。     

政绩评价要讲科学

政绩考核作为评价和使用领导干部的重要手段，决定着各级领导干部的努力方向和工作内容。因此，必须建立健全科学的政绩评价体系。