对“综合探究”课的思考

新课程实施以来,思想政治新教材最大的变化就是在每单元之后增设了一种崭新的课型——综合探究,它充分体现了新课程强调以人为本、主体性、实践性和开放性的基本理念,能够有效地把研究性学习和课堂教学有机地结合起来,使学生体验探究问题的过程,培养与发展学生对现实问题进行探究的基本素养。这给思想政治课教学注入了活力,提出了新的挑战。在本文中,笔者就综合探究课教学过程中存在的主要问题及对策谈一些个人粗浅的看法。     

广东工业大学学生学术科技工作巡礼

广东工业大学高度重视学生学术科技工作,积极营造基于创意、乐于创作、勤于创造、勇于创业的校园创新氛围,形成了以学生科研立项为重点,以挑战杯竞赛为龙头,以学科竞赛为载体,以学     

论侦查学研究的视角

侦查学理论研究发展滞后,这与侦查学学科定位不清、研究视角不明有很大的关系,因此,必须摆脱经验型侦查学研究思维模式的束缚,在“刑事科学”的视野下重新定位侦查学与相关学科的关系,明确以追求侦查之“真”为研究重心,并客观审视现实中存在的问题,才能使侦查学真正走上学科发展之路。     

试论维和学的基本知识体系

中国在维和行动上作出巨大贡献的同时,更应加快注重维和理论的构建,彰显中国思想,增强理论自信,夺得在国际安全领域应有的大国话语权。从学科科学化的角度重构对维和问题的认识,界定"危机"作为维和学的逻辑起点,由此演绎一系列基本概念,确立"人的需求是无止境的"、"人具有满足需求的本能"两个基本命题,并创立方法簇来解析维和学研究方法的特色。     

犯罪学学科之考辨

学术界对犯罪学学科的认识有些不同的看法，按瓜严格的科学标准，许多提法都或多或少地存在一些不准确和不够科学的方面。首先，认为犯罪学是基础性的应用学科的定位，这一提法存在着矛盾，存在学与术不分的弊病。其次，将犯罪学定位为应用学科更不科学，实际上降低了犯罪学的学科地位。再次，说犯罪学是一门独立性的综合学科，从科学意义上看亦有不妥。第四，说犯罪学是一门综合性的社会科学的提法过于笼统和抽象。笔者认为，犯罪学的科学定位是，犯罪学是一个带有学科群性质的大领域的基础社会科学的学科门类。     

司法学学科构建的意义与价值——评崔永东教授新著《司法学原理》

崔永东教授新著《司法学原理》最近已由人民出版社出版，并被列入“人民法学文存”之中。该书的出版对构建“司法学”新学科具有重要的意义。正如著名刑法学家陈光中先生在为该书所作的序中所说：“‘司法学’是一门正在探索中的学科，其理论体系尚不成熟，但该学科的建立无疑具有重要的学术价值和现实意义，它不仅会进一步完善法学的学科体系，也会对司法文明的进步起重要的作用。”又说：“探索建立司法学学科体系，不仅有重要的学术价值，还有重要的现实意义；     

发展中的重庆工商大学

重庆工商大学是一所以经济、管理，文学学科为主，经、营、文、工、法、理协调发展的、具有硕士学位授权点的多科性综合大学。学校先后获得“全国五四红旗团委标兵”、“全国厂务公开民主管理先进单位”等荣誉。     

和谐的校园 人才的摇篮——中国十大名牌中学、江西十大人民满意学校临川一中

<正>临川一中是江西省首批优秀重点中学,创建于1955年。全校在职教师580余人,其中特级教师7人,享受国务院津贴1人,高级教师277人,一级教师216人,国家级、省级科研课题负责人及省市学科带头人23人,省骨干教师     

“别样”校长李莉——武汉市汉阳区西大街小学校长李莉的办学写真

随着生源的减少，一部分中学将面临教育资源的重组。如何在重组中打造优质教育资源，武汉市汉阳区西大街小学提供了一个成功的案例。这所“四校合一”的学校，在6年的艰难跋涉中，学校从里到外实现了脱胎换骨的变化，一跃成为湖北省先进学校，武汉市名校。校长李莉成长为湖北省名师、特级教师，一大批学科带头人，骨干教师脱颖而出，教育质量稳步上升，学校已名副其实地成为了武汉市最具吸引力的学校之一。     

全国“马克思主义中国化、时代化、大众化与马克思主义理论创新学术研讨会”综述

<正>2010年4月24-25日,"马克思主义中国化、时代化、大众化与马克思主义理论创新学术研讨会"和第二届全国"马克思主义理论学科博士生论坛"在武汉大学召开。该研讨会和博士论坛由教育部高等学校社会科学发展研究中