广西河南商会在南宁正式成立

2010年7月18日下午,广西河南商会成立庆典暨河南省商务厅驻广西办事处挂牌仪式在广西首府南宁隆重举行。由异地商务厅驻广西办事处和省级商会联合挂牌办公,这在广西尚属首次。广西壮族自治区政协副主席蒋济雄、河南豫商联合会会长陈义初出席了大会。据不完全统计,目前在广西生活的河南籍人士有150多万人,经商的有10多万人,大、中、小型企业在     

在爱的传递中见证责任

久隆模范中学坚持“对每一个学生成长负责,为每一个学生发展服务”,努力在学生心中树立“做模范公民,成中华大业”的理想。     

人民币名义有效汇率的变化对于物价水平的影响——基于汇率不完全传递的分析

人民币汇率的变化对于国内价格水平有着重要而深远的影响。汇率变化在改变进口品价格的同时,也引起出口需求的变化,最终导致厂商成本、总需求和价格水平的变化。本文通过建立协整方程,分析了人民币汇率以及其他经济变量对于国内物价水平的长期影响。结果表明,汇率不完全传递的现象的确存在,且传递水平偏低,对于我国的价格调节和汇率制度改革具有实际意义。     

上海数万市民微博签名:愿与导盲犬同坐公交同就餐

记者的微博和微信同时收到转发信息:"我在上海,我愿意同导盲犬一同乘坐公共交通工具,愿意同导盲犬一起在餐厅就餐。如果你也愿意,请转发这条微博,拒绝冷漠!"据悉,这是全国各地网友发起的一场签名宣誓活动。据不完全统计,仅上海已有数万市民参与这一活动。上海现有导盲犬22条,今年将新增4条。     

域外不动产征收的完全补偿与公正补偿原则比较

所有权的绝对控制属性和社会化限制影响着征收补偿原则理论.域外不动产征收主要采用完全补偿与公正补偿两种原则,前者支持补偿附带损失、关联价值减损、情感伤害等,后者不支持,但在现代国家的应用更广泛.两种原则存在相互渗透,但趋同论太过激进,同一原则下不同国家的征收补偿范围也不尽相同.不完全补偿、相当补偿、合理补偿诸原则应纳入公正补偿原则.我国可先吸纳完全补偿原则,条件成熟时回归公正补偿原则.     

德育学分制的理论建构与实践

高校德育学分制将德育的内容学分化,以此来综合评价学生政治思想素质、道德素质、实践能力在内的综合素质。在具体实践中,要不断提高师生的认识,强调德育学分的导向作用,坚持奖惩分明、公开公平的原则,实现德育理论教育与实践教学的有效统一。     

合理运用政策倾斜加快东北老工业基地振兴

经济政策在很大程度上决定着区域经济发展的方向。我国改革开放20多年来,东部沿海地区通过加大改革开放力度和国家产业政策、投资政策的倾斜,经济得到了迅速发展,成为带动中国经济发展的“火车头”。但在目前区域经济发展不均衡和东西差距有拉大趋势的背景下,仅靠东部沿海地区的扩散效应来推动我国东北及中西部地区的发展是不现实的,东北地区即使实行与东部地区完全对等的政策,也难以实现与东部沿海地区经济的同步发展。因此,东北地区只有实行比东部地区更加优惠的政策,才可能抵消各种劣势因素的不利影响,才可能吸引较多资金流入,促进东北地…     

量刑程序模式的中国选择

正如定罪与量刑一体化程序模式具有诸多缺陷而不利于实现量刑的程序公正一样,中国目前确立的“相对独立”的量刑程序模式亦具有较大的局限性,难以确保量刑的程序公正.因此,为了真正实现量刑的程序公正,确立“完全独立”的量刑程序模式是中国量刑制度改革的应然选择.使量刑程序成为一种完全独立的诉讼程序,既符合量刑个别化原则的要求,亦顺应量刑程序独立化的国际趋势,而且有利于真正实现量刑的程序公正.     

合肥市第三十五中学

正合肥市第三十五中学,创办于1958年,2001年9月承担"教育援藏"任务,开办西藏班,是一所集义务教育、高中学历教育和民族教育为一体的市属完全中学。学校占地近80亩,现有教职工142人,其中研究生学历28人,高级教师25人,省"劳动模范"1人,省级骨干教师7人、市级骨干教师4人。学校教师中有来自西藏的4名藏语老师,他们是经过西藏自治区教育厅选拔培训后派遣到我校任教。合肥市第三十五中学党支部,是以干部、教师为主的基层党组织。现有党员63人,其中教师党员56人。近年来,在合肥市教育局党委的正确领导下,校支部认真学习和贯彻落实党的十七大、十八大精神,深入开展学习实践科学发展观活动,将"以人为本,促进学校和谐发展"作为工作目标,以党员队伍的思想、组织、作风、能力建设为抓手,以"提升素质,科学发展"、"廉洁从教,岗位建功"、"党员先锋岗创建"、"创先争优"等主题教育活动为载体,紧紧围绕学校中心工作,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,不断夯实党建工作的基础,创新党建工作的形式,丰富党建工作的内涵,拓展党建工作的外延,从学校实际出发,切实改进和加强对党员的教育、管理和监督,形成了一整套行之有效的教育教学管理模式,尤其是民族教育工作异军突起,再创辉煌,为"合肥西藏班现象"再续新的篇章。     

从“精确度”到“开放性”——由“完全量化”政绩考核假设引发的思考

目前众多针对政绩考核问题的研究缺乏对其完全量化模型基础的分析和批判。完全量化政绩考核模型的前提假设是虚假的,因为效率无法代替价值主导公共领域。随着政府职能的日益发展和开放,完全量化无法实施。当务之急是构建以感受假设为基础的政策评价系统。