学分制条件下的学生管理工作

学分制是以学生取得学分作为学业完成情况基本依据、以因材施教为原则的教学管理制度。高校学生政治思想工作应积极探讨在新体制下的工作方法与对策，适应社会发展对高等教育的需要，为现代化建设培养更多更好的高素质复合型人才。     

论平和暴动的意义

1928年3月8日,位于福建省西南部的平和县农民在中国共产党领导下,高举武装起义的大旗,联络永定和广东的大埔、饶平农民一举攻占县城,后来虽因种种原因而未能完全达到预期的目的,但它的影响是深远的,不可磨灭的。     

学分制条件下高校学生思想政治工作面临的挑战与对策

随着学分制在全国高校的普遍实行,高校学生思想政治工作必将面临诸多新的情况、新的问题和新的要求,思想政治工作面临严峻的挑战。高校思想政治工作只有不断探索和创新,才能适应学分制的实施,适应教育改革的新形势,推动思想政治工作深入有效地开展。     

学分制条件下的学生社区党建工作模式新探

现行的高校学生社区党建由于管理机制难以理顺 ,基本上还只是停留在表面。完全学分制的实行使思想政治工作的重心逐渐转移到社区 ,这不但使现行的党建模式暴露出更多的问题 ,而且使原来的弊端更加明显。建立一种与完全学分制相适应的学生社区党建模式势在必行。本文对构建学分制条件下高校学生社区党建新机制提出了一些设想     

学分制下学风建设目标管理的探索与实践

学分制的实施从根本上改变了高校原有学年制的教学管理格局,在给广大学生提供了自由选择的机会、空间的同时,也不可避免地给学风建设带来了一系列的新问题。本文从分析学分制下学风建设的两大困境入手,探索学风建设目标管理方法,在实践中不断总结经验,进一步完善和改进学风建设,促进学生健康成长成才。     

高校推行完全学分制改革面临的问题

学分制缘起于18世纪末的欧洲．成熟于19世纪的美国．它以选课制为源头．充分体现了“因材施教”的教育思想。国外大学的学分制没有学制概念．修满学分可以毕业．中途可以休学．学费以学分计算;没有升、留级概念,必修课程不及格．必须付费重修,选修课不及格无学分;没有严格的班级概念．只是以课程为纽带把相关学生联系起来;     

从“神一”到“神八”：12载神舟飞天路

神舟系列飞船是中国自行研制、具有完全自主知识产权、达到或优于国际第三代载人飞船技术的飞船。神舟号飞船采用三舱一段。即由返回舱、轨道舱、推进舱和附加段构成,由13个分系统组成。与国外第三代飞船相比,神舟系列飞船具有起点高、具备留轨利用能力等特点。1999年11月20日,神舟一号飞船首发。2011年11月1日,神州八号飞船升空,12年间,神舟系列飞船共发射了8次。在这12年里,中国无数科研人员为此奋斗不息。     

农村社区减灾的问题与对策——以川、甘、陕三省五村为例

中国是世界上自然灾害最为严重的国家之一,自然灾害所造成的人员伤亡和经济损失大部分来自农村地区。据专家不完全统计,中国每年因各类自然灾害造成的人员伤亡80％以上在农村。台风、暴雨、雷电、滑坡、泥石流等突发气象灾害造成的人员伤亡90％以上在农村,每年因各类自然灾害倒塌房屋的绝大多数也在农村。     

“二人赚”夫妻同唱致富曲

<正>连续多年科技培训和团工会、女工委、计生办的政策、资金帮扶使农五师八十四团派生出了越来越多的你做生意,我种地;你搞运输,我养殖,夫妻创业致富的二人赚家庭。据不完全统计,目前,该团各连队有近80%的家庭夫妻通过二人赚共同谱写家庭增收致富曲。     

灵丘县豪洋中学

灵丘县豪洋中学始建于2000年6月，是由山西豪洋公司董事长张永俊投资8000余万元创办的一所普通完全中学。学校坐落在灵丘县城西，占地300亩，建筑面积4．4万平方米。