接受理论对高校宣传思想工作的启示

高校宣传思想工作，事关学生的成长成才，事关党的前途命运，事关国家的长治久安，事关中华民族伟大复兴中国梦的实现。因此，必须积极推进理论创新、手段创新、模式创新。接受理论的兴起和发展，为高校宣传思想工作研究提供了新视角；借鉴和吸收该理论，提升高校宣传思想工作的针对性、实效性，不仅具有理论的可行性，更具有现实的必要性。本文立足接受理论的基本观点，结合高校宣传思想工作的特殊性，对接受理论视域下高校宣传思想工作的新思路、新途径进行初步思考。     

创新党校干部培训模式增强针对性与实效性

增强干部教育培训的针对性、实效性，是深化干部教育培训工作制度改革、激发培训主体内在活力、切实提高干部教育培训工作水平的根本需要。本文结合中共天水市委党校干部教育培训“三三制”模式的实践，以改革创新的态度，就新形势下党校干部教育培训创新，增强干部教育培训工作的针对性、实效性，从培训导向、培训理念、培训内容、培训方式、培训机制等五个方面做些思考与探索。     

地方高校大学生社会实践实效性研究——以绥化学院为例

大学生社会实践是培养合格人才的重要教育环节,对于促进大学生了解国情、长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感等具有重要的作用,十八大报告中明确指出:全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。以绥化学院为例对地方高校大学生社会实践工作的现状及问题进行分析,探究大学生社会实践活动实效性的有效途径。     

试论党性教育的时代性针对性实效性

党的十七届五中全会通过的<中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议>强调,要深化党性党风党纪教育,以优良党风凝聚党心民心,形成推进中国特色社会主义事业的强大力量.     

与应用型人才培养目标相适应的《马克思主义基本原理概论》课程的实效性研究

人才培养目标的实现需要不断寻求适合独立学院学生学习特点的教学模式。我校在《马克思主义基本原理概论》课程的教学改革中,不断结合三本学生特点逐步探索出以学生为中心、以课堂为平台、以课程为基础、以案例教学为主的学生参与课堂的互动教学方法和以实践教学为拓展的立体式教学模式,在应用型人才培养中发挥了课程的实效性。     

思想政治工作的"五个支点"

思想政治工作如何增强针对性、实效性，如何才有说服力、吸引力、战斗力、如何才能改变“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现状，如何才能走出“我说你听”、“一张嘴、一支笔”的误区，真正发挥其解惑释疑、鼓舞斗志，凝聚人心的作用，必须构建好“五个支点”。 　　一是要扭住一个中心点。就是要紧紧围绕经济建设这个中心，为党和国家的工作大局服务。思想政治工作为党的工作大局服务，不仅是我们党思想政治工作的优良传统，也是必须坚持的一条基本原则。思想政治工作必须为经济发展扫清人们思想的障碍，创造宽松的思想舆论环境，…     

增强高校德育的主动性、针对性和实效性

高等学校要加强德育工作，必须增强德育的主动性、针对性和实效性。这样才能取得实际效果。为此，必须做到以下几点。提高对高校德育工作重要性的认识高校的根本任务就是全面贯彻党的教育方针，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。因此，德育、智育、体育、美育缺一不可。德育是统帅、是灵魂、是根本，它对其它各育起保障方向和增强动力的作用。青年大学生是国家的栋梁、民族的未来，教育和培养好他们是社会主义建设事业的基础工程，是党和人民的要求和期望。现在和今后一、二十年高校培养…     

提高铁路职工实作培训效果的调研与对策

正为检验各单位职工实作培训效果,职教处组成检查调研组深入全局44个运输站段现场检查调研职工岗位实作技能培训工作开展情况,分析培训效果和存在问题,征求基层意见,并制定有针对性的工作对策,力争全面提高职工实作培训质量和培训效果,满足运输生产一线对职工实作技能培训的需求。一、开展实作培训可借鉴的一些做法1.领导重视、加大投入,是开展好实作培训的保证。在职工培训工作的组织推进上许多单位基本上形成了齐抓     

增强德育亲和力提高教育实效性

作为高校德育新观念的“德育亲和力”,有利于增强大学生对新时期高校德育的理解力、认同感、接受度和参与性,有利于提高和增强德育工作者的自身素质及工作效果,也有利于新时期高校德育的科学发展。解决当前高校德育实效性差的现状,提高高校德育亲和力是较为有效的对策。