深圳博物馆业的可持续发展

作为文化载体之一的博物馆是人类文明记忆、传承、创新的重要文化场所。对于一个国家和民族来说,博物馆是民族文化传统的象征、国家发展历程的标志,它发挥着熔炼历史、启迪未来的重大作用,同其他文化形态一样,成为增强民族凝聚力和创造     

中国残联与广州市政府会商亚残运会筹备工作 王新宪:要努力实现“两个亚运,同样精彩”

9月8日,中国残联领导与广州市领导在中国残联机关会商广州亚残运会筹备工作。中国残联党组书记、理事长、广州亚残运会组委会执行主席王新宪,会领导王乃坤、吕世明、孙先德、贾勇出席。广州市委副书记、市长,广州亚残运会组委会副主席万庆良介绍了广州亚残运会筹办工作情况。     

以科学发展观为指导不断加强图书馆建设

图书馆是人类的智慧结晶,具有保存人类文化成果、开展社会教育、传递科技信息、开发智力资源的基本功能。图书馆建设必须以科学发展观为指南,坚持科学发展观就是要做到以人为本,始终把读者放在第一位,想读者之所想,充分发挥图书馆职能作用,完善图书馆服务体系,充分发挥图书馆在经济社会发展中的作用。     

可持续发展与贵州生态文明建设

贵州高原山地多,喀斯特地貌发育典型。山高坡陡,土壤贫瘠,生态脆弱,水土流失严重。贵州处在长江和珠江两大水系上游的交错地带,河流纵横,河网密布,河流湍急,对地表的切割和冲刷严重,因而贵州生态建设的任务十分繁重。要实现贵州的可持续发展,必须大力加强生态文明建设。     

建立健全粮食安全影响评价制度

现阶段,我国的粮食问题不仅深刻地反映了社会主义初级阶段的本质特征,而且直接关系到我国的统筹发展、和谐发展和可持续发展。没有粮食安全,     

基于超系统论的城乡空间协同发展模式

超系统论是20世纪90年代建立在协同论和超循环论基础上的系统论[1].它将"环境容量有限性所导致的系统发展与稳定之不相容,进而表现为发展之不可持续"作为最重要的问题,其核心思想是"协调发展"与"良性循环",即超出各单个系统,通过超循环,与其他系统互利合作、协同进化,耦合成某种更高层次上的"超系统",从而在该超系统的进化中,寻求作为其组成系统的可持续发展.     

浅析可持续发展下的本体教育

教育是以人为本的经济、社会、自然可发展的根本大计，教育的社会制约性和相对独立性、教育所具有的促进人及社会发展的功能等事实表明教育也存在可持续发展的问题，不仅如此，从某种意义上说，它的可持续发展更为基础、更为关键，而本体教育对实现教育的可持续发展有着重要的意义。     

江苏城市可持续发展评价指标和基本模型

2004年江苏首次召开了全省可持续发展工作会议,对促进全省城乡可持续发展提出了明确要求。现在江苏城市化进程已处在以城市现代化为主要驱动力的新阶段,坚持走城市可持续发展道路尤为重要,而对江苏城市进行可持续发展综合评价也就显得十分迫切。一、城市可持续发展的评价标准的     

大力推进党校多元办学新格局

邳州市委党校在中共邳州市委市政府的直接领导下，在上级党校的积极指导和帮助下，坚持以科学的发展观为指导，更新办学理念，保持党校特色，立足市场定位子，使党校各项事业呈现出快速可持续发展的大好局面。     

发展循环经济问题之我见

循环经济是国际社会在寻求解决资源、环境与经济增长之间的矛盾的过程中,探索出来的一种新的经济发展模式。它不同于传统经济遵循的“资源———生产———消费———废弃物排放”的线性过程,倡导在物流不断循环作用的基础上发展经济,其要旨是将经济活动组成“资源———生产———消费———二次资源”的循环过程。循环经济是对传统经济发展观念和模式的一次革命,它强调从源头减少资源消耗,有效利用资源,减少污染物排放,发展循环经济有利于形成节约资源、保护环境的生产方式和消费模式,有利于提高经济增长的质量和效益,有利于建设资源节约…