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991.
992.
马克思将劳动纳入实践的范畴,将两者相关联,不仅提升了劳动的地位与作用,也改变了人们对于实践概念的理解。本文主要从劳动的角度切入,通过具体分析马克思的劳动思想来解读其实践哲学,从而发掘这一思想的当代价值。 相似文献
993.
994.
马永 《中共济南市委党校学报》2020,(1):11-16
习近平主席对新时代我国社会主要矛盾转化的重大论断是马克思主义矛盾学说在中国的活学活用,新时代社会主要矛盾转化在理论逻辑上体现了继承和创新,在现实逻辑上体现了成就和问题,在实践逻辑上体现了发展和变革,在价值逻辑上体现了追求和指归。在深刻理解新时代社会主要矛盾转化的四重逻辑的基础上,可以有效地解决它的关键问题,协调各方面的利益冲突,为实现人的全面而自由的发展创造条件,从而推动社会主义事业顺利前行。 相似文献
995.
遵义市新蒲新区礼仪街道将新时代文明实践工作与脱贫攻坚相结合,将脱贫攻坚帮扶干部与街道首创“青年干部”相结合,将生态环境整治助推脱贫攻坚与乡村振兴相结合,用实际行动谱写青年干部的青春赞歌。 相似文献
996.
997.
党的十九大把增强学习本领作为八大执政本领之一摆在了第一位。作为新时代的组工干部,只有立足于工作需要学习理论、深化认识,并在把握理论的同时指导实践,使主观世界和客观世界一并得到改造,让理论与实践这两只翅膀同频共振,方能冲破思想束缚,自由飞翔于天地之间、穿行于工作之林。 相似文献
998.
《学校党建与思想教育》2020,(4)
人类命运共同体理念富有科学内涵,其价值意蕴体现在理论和实践两个方面,而其实践逻辑则是在平等尊重、和平发展、互利合作和共享共赢理念的引领下,遵循树立人类命运共同体理念、践行人类命运共同体理念和丰富发展人类命运共同体理念的合理秩序。 相似文献
999.
中共云南省澄江市委宣传部 《社会主义论坛》2020,(3):53-53,57
为推动习近平新时代中国特色社会主义思想更加深入人心,进一步加强改进农村基层宣传思想文化工作和精神文明建设,打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众的最后一公里,云南省澄江市作为国家、云南省、玉溪市建设新时代文明实践中心试点,认真贯彻落实各级关于建设新时代文明实践中心的相关文件精神,重点围绕农村基层宣传思想文化工作和精神文明建设谁来做、做什么、怎样做的问题进行积极探索。强化新时代文明实践中心的教育性,学习平台建设扎实。 相似文献
1000.