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中国共产党重视接班人的培养,将接班人的培养与中国特色社会主义事业的成败、执政党的安危、国家政局的稳定紧密相连。改革开放以来,中国共产党在已有接班人培养标准的基础上,继续发展、深化接班人的培养标准,使之更加符合时代的发展要求。经过长期的探索,中国共产党正在逐步建立一套符合中国特色社会主义事业发展的接班人培养机制。这一培养机制在权力设置、产生方式、培养模式、制度保障、舆论监督等方面具有明显的特征,这些特征共同彰显了新时期接班人培养机制的特色。 相似文献
996.
党性是本,党风为标,治标必先固本。围绕制度机制对党性养成、固化、保持作用,运用问卷调查等方式进行求证性研究,既系统总结制度机制在党性建设中的重要作用,又注重梳理目前党性建设中制度机制存在的共性问题,并注意结合地方的一些具体实践提出了对策建议。 相似文献
997.
褚星辰 《四川文化产业职业学院学报》2014,(4):62-64
随着经济与文化的不断发展,高校为了能够适应社会多元的发展趋势,而对其所教授的课程进行新的课程改革,尤其在对高校的《思想道德修养与法律基础》课程的教学,更是有诸多的问题亟需解决。本文通过对该课程所具有的实际意义出发,来阐述高校开展该课程在教学时间方面的新路径和最新发展情况。 相似文献
998.
中国特色社会主义是指导当代中国发展进步的伟大旗帜,它在本质上是实践的,富有实践特色。中国特色社会主义实践特色是在改革开放实践中丰富和发展起来的,集中体现在开辟了一条中国特色社会主义道路。实践特色贯穿于中国特色社会主义的各方面各环节,构成了中国特色社会主义的根本特色。坚持中国特色社会主义实践特色,就是要求始终坚持实践第一的观点,更好地建设中国特色社会主义。在我国改革实践进入攻坚期和"深水区"的今天,不断丰富中国特色社会主义实践特色,就必须继续坚持解放思想这一法宝,大力弘扬实事求是的思想原则,全面深化改革开放,进一步加大实践探索的力度,充分尊重和发挥人民群众的创造精神。 相似文献
999.
1000.
公安管理专业人才培养模式探析 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>公安管理专业是我国公安高等院校最早开设的本科专业之一,创设于1984年,至今已近30年。经过多年的整合,其培养目标和教学模式已渐趋成熟,为公安机关培养公安管理方面的专门人才作出了应有的贡献。但是随着我国用人制度改革,公务员录用实行平等的考录和择优 相似文献