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思维与教学的关系问题一直是教育科学研究领域里的重要课题。正确处理好二者的关系,不仅是当前我国学校教学改革的切入点,而且是我国实施素质教育战略的重要内容。长期以来,许多著名的思想家、教育家都从不同角度对此进行了探索,取得了举世瞩目的成就。本文拟对三种基本的思维方式:逻辑思维、创新思维、形象思维在高中政治教学中的地位与作用,举例论证,提取己见,以求教方家。 相似文献
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在民办高校推进学习型党组织建设是一项长期的任务,如何深化对民办高校学习型党组织建设的系统认识和思考,对推动并真正实现民办高校的使命功能有着重要作用。本文分析了民办高校建设学习型党组织存在的主要问题,提出了推进民办高校学习型党组织建设的有效途径,总结了广东科技学院在推进学习型党组织建设工作中的实践探索。 相似文献
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王佳眉 《四川党的建设(农村版)》2013,(4):24-24
三级联述联评联考”是“双述双评”的拓展版和完善版,既要向上述职、对上评议、对下考核,也要反过来向下述职、对下评议、对上考核。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2013,(24)
十六大以来,中国共产党以更开阔、全面、宏大的视野实践与创新新形势下的思想政治教育,将其看作复杂系统并置于国际国内巨大系统中,创造性地发展了思想政治教育系统方法、系统内容、系统环境、主客关系等新理念和新举措,形成一系列具有中国特色、科学有效的系统思想政治教育实践经验,开创了新时期党的思想政治教育新局面。 相似文献
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为充分调动基层党组织和党员的积极性,深入开展基层组织建设年活动,日前,中国电信四川公司在泸州分公司试点,探索建立与"四位一体"对接的《党内工作积分考核办法》。这是在党建工作以往各种定性评价的基础之上,对基层党支部、专兼职党务工作者和党员的量化评价考核制度,是党建创新项目之一。创新实施"双平面"考核。"双平面"考核,指"基础平面"考核和"先锋平面"考核。通过"基础平面"考核,衡量 相似文献
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党的十八届三中全会提出了全面深化改革的重大战略。实现全会确定目标任务,必须进一步加强和改进党的领导,改进党的作风,开展好群众路线教育实践活动,紧密联系群众、大兴务实之风,努力提高自身的思想政治素质,不断提升宣传工作的科学化水平。 相似文献
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