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931.
领导干部是党和国家事业的骨干,是党的群众路线教育实践活动的重点,尤其要发挥示范作用,带头讲党性。领导干部能不能带头讲党性,直接关系到党的优良作风的养成和弘扬,关系到党在人民群众中的威望,也关系到我们党能不能带领全国各族人民战胜各种风险和考 相似文献
932.
我国行政体制改革取得了重大成就。行政指导管理方式的倡导与实施,是行政体制改革大潮中的一朵耀眼的浪花。推行行政指导管理方式对尊重和保障人权具有重大理论意义和实践价值,值得我们进一步研究。 相似文献
933.
934.
安徽省淮北市民政局围绕中央、省、市委的决策部署,进一步加强和创新社会管理,积极引导各类社会组织加强自身建设、增强服务社会能力,参与社会管理和公共服务。淮北市民政局先后荣获“全国社会组织登记管理工作先进单位”、“全省社会组织深入学习实践科学发展观活动指导工作先进单位”、“全国社会组织创先争优宣传工作先进单位”等称号。 相似文献
935.
936.
伴随着伟大祖国波澜壮阔的改革实践和党的屯垦戍边事业的跨越发展,兵团党委党校已经走过了30年光辉历程。回顾30年奋斗历程,总结30年宝贵经验,在继往开来中改革创新,党校一定能在兵团屯垦戍边伟大实践中不断创造新的辉煌。一、兵团党校30年的辉煌成就三十年孜孜以求,三十年厚重积淀。兵团党委历来高度重视党校工作,在党校领导班子建设、师资队伍培养、办学条件改善等各个方面,都给予了倾力支持。兵团党校不负重托,奋发有为,坚持正确 相似文献
937.
温之兰 《党的生活(河南)》2013,(7):53-53
在教育事业快速发展的今天,对学校而言,应该着重实施以培育人的幸福情感为目的的教育,其目标是培养人体验幸福、创造幸福、给予幸福的能力,让人获得进步、获得幸福。在幸福教育实践中,要从四个环节入手。 相似文献
938.
939.
张大维 《中共福建省委党校学报》2012,(7):62-68
文章试图通过对马克思实践观念的形成路径和内在逻辑的探讨,阐明马克思实践思维的内在逻辑和哲学气质。认为实践本体化的思维取向,不符合马克思哲学的深层逻辑,而是纯粹思辨哲学的一种新的表现形式,只是把马克思的实践概念作为一种新的抽象。对待马克思实践观念必须持一种科学的态度。 相似文献
940.
王新红 《中共福建省委党校学报》2013,(1):15-19
马克思的马克思主义道德观的形成经历了一个历史过程,先后受基督教神学、黑格尔唯心主义、康德自律论和费尔巴哈观点等的影响,最终确立了历史唯物主义的道德观。马克思反对普遍的道德形式、抽象的道德语言和骗人的道德说教,反对空洞无物的伦理道德研究,道德实践更具有决定性意义。人的自由全面发展是马克思主义道德观的本质。 相似文献