全文获取类型
收费全文 | 32063篇 |
免费 | 111篇 |
国内免费 | 64篇 |
专业分类
各国政治 | 190篇 |
工人农民 | 528篇 |
世界政治 | 882篇 |
外交国际关系 | 355篇 |
法律 | 4635篇 |
中国共产党 | 8723篇 |
中国政治 | 11594篇 |
政治理论 | 2116篇 |
综合类 | 3215篇 |
出版年
2024年 | 26篇 |
2023年 | 139篇 |
2022年 | 201篇 |
2021年 | 233篇 |
2020年 | 267篇 |
2019年 | 109篇 |
2018年 | 65篇 |
2017年 | 166篇 |
2016年 | 380篇 |
2015年 | 773篇 |
2014年 | 2533篇 |
2013年 | 2565篇 |
2012年 | 2965篇 |
2011年 | 3773篇 |
2010年 | 3857篇 |
2009年 | 2284篇 |
2008年 | 2565篇 |
2007年 | 1725篇 |
2006年 | 1743篇 |
2005年 | 1289篇 |
2004年 | 1208篇 |
2003年 | 1025篇 |
2002年 | 908篇 |
2001年 | 674篇 |
2000年 | 549篇 |
1999年 | 71篇 |
1998年 | 41篇 |
1997年 | 26篇 |
1996年 | 18篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 9篇 |
1979年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
901.
老挝人宽厚、温和、礼让、好客、乐观,遇到问题或困难不着急,不管发生什么事都觉得“没关系”。老挝人特别是女性不习惯也不喜欢大声说话,因为这会被人认为不礼貌或在吵架。老挝不管穷人富人,都有各自满意的生活方式。这个国家正在实行“有原则的全面革新”。 相似文献
902.
903.
近年来,随着监督法的深入贯彻实施和全国人大常委会的率先实践,我省各地人大常委会相继启动专题询问这一监督方式,目前正呈方兴未艾之势。专题询问采取面对面、"一问一答"的方式,开门见山,直击要害,由监督者与被监督者就人民群众普遍关注的有关方面的难点、热点和焦点问题,进行公开的讨论,并要求被监督部门针对存在的问题、弊端、 相似文献
904.
905.
甘犁 《四川党的建设(城市版)》2013,(7):44-44
根据2011年中国家庭金融调查与研究中心(CHFS)的数据,中国户均人情支出(节假日和红白喜事支出)在家庭总收入中的占比高达7.9%;农村家庭(以户籍划分)更高,达11.4%。对中国穷困家庭而言,人情消费可以称得上是辛酸的"血泪债"了。根据CHFS的数据,收入水平处于最低25%的城市家 相似文献
906.
907.
当前关于农村老人的研究多宏观理论分析而少微观经验研究,多客体化的外部视角而忽视了家庭的能动性与老年人的主体性。在广西乙丑村,作为主要的家庭成员,老人主动承担力所能及的家务与生产劳动,程度不同地参与家庭决策,在家庭中持续发挥作用。在青年人婚姻方式的选择、家庭的分合决策中,人们采取了灵活多样的家庭策略,其间老人的生存需求也被纳入考虑,而没有被忽视或牺牲。在乡村振兴的时代背景下,充分认识并调动家庭的能动性与老人的主体性,激发农村的内生动力,对于妥善解决农村养老问题,实现乡村振兴具有积极意义。 相似文献
908.
正春节刚过,有关留守儿童的话题再度聚焦人们的眼球。2月14日,中国政府网发布《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》;2月16日,重庆市人大授权公民导刊微信公众号发布《重庆市家庭教育促进条例(草案)》征求意见稿,向社会广征修改意见和建议。从国家层面到地方法规,为什么都把关注的焦点投向留守儿童?读罢国务院的意见和重庆地方法规草案的征求意见稿,一个问题一直萦绕在脑海,留守儿童面临的成长危机演绎成一种时代的伤痛,教育的悲哀! 相似文献
909.
910.
构建科学合理的思想政治教育评价标准,必须把握思想政治教育评价标准的特质,即个人需要与社会需要的矛盾。该矛盾的存在既有其客观历史根源,又有主观认识根源。科学实践观开创全新的实践思维方式,实践思维方式下社会和个人、社会需要和个人需要是实践基础上的矛盾统一体,随着实践的发展,社会需要与个人需要必然趋向于动态和谐。在实践思维方式下构建思想政治教育评价标准须坚持:个人与社会相统一、科学性与价值性相结合、统一性与层次性结合、优选性与发展性相统一、明晰性与具体性结合等原则。 相似文献