党内主体要自觉读书学习

前不久,中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》,对全面推进学习型党组织建设,提出了指导性意见和战略性部署。我以为,要把这个指导性意见和战略性部署落到     

“八零后”的N个特征

城里生活方便，是很多人的向往。但父亲进城后，住不多久就要回去，他说他不习惯。对城里的事情，他看不懂，对城里人的心思，他猜不透。对城里的文明，他不认同。他有着太多的困惑和不习惯，他感到陌生，感到寂寞和孤独，于是回乡下去了。     

跨国界领养

在北京、上海、广州等地的星级饭店或者街头,经常能见到一对对外国夫妇或怀里抱着,或小车里推着黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国儿童,与一般的旅游者不同,他们来华的主要目的是为了领养中国弃婴.从1989年到2006年,单是美国家庭就收养了5.5万名以上的中国孩子.除美国外,中国收养中心还向丹麦、芬兰、西班牙、法国、瑞典、冰岛、爱尔兰、荷兰、挪威、新西兰、英国、加拿大、比利时和澳大利亚等14个富裕国家开放.……     

你没有做到的事

一个普通的美国家庭，女儿4岁时，父亲应征入伍去了越南，不幸阵亡。母亲一生未再嫁。多年后，母亲去世，女儿在一个小盒子里发现一首母亲年轻时写的诗，题目叫“你没有做到的事”。     

读书的感慨——写在第十一个全民读书日

4月8日，是第十一个全民读书日。转眼间，倡导全民读书已有一千多天了，可做为学习日才仅仅为十一天。如果我们能够坚持天天学、月月学、年年学，我们将会学到多少知识？掌握多少本领？可惜的是我们有很多很多的时候连在工作日的学习也做不到。就是每年度每一个星期六的读书日，又有多少的机关在马马虎虎的敷衍了事；又有多少公务员借口有事而躲避枯燥的学习；还有多少领导干部忙于其他事务性工作，而淡忘了学习的重要性；更有多少一纸空洞，学习总结就遮掩了形式主义的苍白。     

我很矛盾

其实我的家庭不富裕，对于这份助学款我很渴望，可就是鼓不起勇气去申请。我很矛盾，明明知道人不应害怕一时的贫困，一辈子的贫困才是最可怕的，可是我认为就是那一时的贫困让人知道了也挺可怕的．     

陈新兰:“残疾人家庭无小事”

作为连云区连云街道的残联理事长，陈新兰常说：“残疾人家庭无小事，对于每个残疾人家庭，再小的事也是大事。”社区残疾人有难事都愿意找她帮助，有话都愿意跟她讲，亲切地称她为“娘家人”。     

发挥社区教育网络作用 促进大城市中心区家庭和谐

北京西城区社区教育起步于1986年，快步发展于“九五”期间，规范壮大于“十五”期间，近期又有新的突破。西城区在推进学习型家庭建设中，依托社区教育网络、社区活动中心和开放的学校教育场所等各种教育资源，广泛开展各类文化活动和教育培训讲座，不断扩大活动覆盖面，提高家庭的参与度，使各级学习型家庭总户数达到居住总户数的26％左右。     

警嫂王凤艳的幸福生活

原来每个人的生活重心都该是以自我为中心,而王凤艳的生活不是这样。她的重心,她的中心都是老邢。并且,她徜徉在这样“迷失自我”的幸福里,无法自拔。     

论流动人口家庭文化对子女家庭教育的影响

随着我国社会发展、城市化进程的日益加快和对劳动力资源需求的不断增加，人口流动呈现“家庭化”趋势，而流动人口子女的家庭教育问题成为人们关注的研究课题。本文从流动人口的家庭文化视角对流动人口子女的家庭教育进行分析。