强化四个环节 构建立德树人长效机制

立德树人．是落实党的十八大提出的“推动高等教育内涵式发展”战略．办人民满意高等教育的根本要求。立德树人．关键在机制。积极探索与实践目标导向型立德树人长效机制．成为高等学校亟待解决的理论与实践课题。本文试图从师德建设存在的问题人手．探讨目标导向型立德树人长效机制问题。     

人才当作精品雕塑

如果把人才比喻成一块璞玉,那么育人者就是雕塑家。前不久,清华大学新任校长陈吉宁在就职演讲中称,大学的根本不在"大",而在"学",在于学生、学者、学术、学风。他提出,大学要"学生为本、学者为先、学术为基、学风为要"。笔者以为,所谓学生为本,核心是把人才当作精品雕塑,而不是把人才当作"速生林"栽培。十年树木,百年树人。培养人才尤其是学术型、研究型、创新型人才,没有经过长期淬火难成好钢,没有经过耐心打     

沈家本对儒家思想的扬弃

沈家本是清末的修律大臣,多年的科举之路让他对中国传统文化深信不疑,同时他也看到了国外先进的科学技术和法律,在他十年的修律工作中,他的思想也在不断地变化,他在修律的过程中不断思索中国传统法律思想与西方法律思想的异同。以沈家本的儒家思想为视角,分析沈家本对儒家思想的继承与变革,也希望这样的分析能对更加深入地研究沈家本的思想有所裨益。     

《庄子·德充符》之“德”辨析

德是中国古代哲学中的一个重要的概念。庄子在《德充符》描述了众多残疾者的形象,多次提到德,而其涵义不尽相同,本文将通过梳理《德充符》中所出现的德之内涵,分析其正反两面涵义,来把握庄子笔下德充符之德,进而窥探《德充符》一文的主旨与内涵。     

“职工书屋”情满职工心

<正>身为兵团职工,幸福的事很多也很实在。在兵团精神的激励、导向和教育的作用下,一步一个脚印地向今天走来,又以跨越的步伐向明天飞奔。一路上虽然有困难和障碍。但极具创造能力的兵团人,总是能用前辈输入血液中的披荆斩棘、破荒原造绿洲的精神和智慧走向自己的目标。工会这所大学校就是兵团职工克服前进道路上一切艰难险阻的精神动力;"职工书屋"更是职工在致富道路上的"加油站"和"充电器"。走进书屋,快乐阅读已成为新时期兵团职工的精神食粮和致富金库。     

最能体现习近平总书记治国理政理念的典故

<正>《习近平用典》人民日报评论部编写人民日报出版社出版定价:39.00元全书从习近平总书记数百篇讲话和文章中遴选出使用频率高、影响深远、最能体现他治国理政理念的典故135则,分敬民、为政、立德、劝学、廉政、创新、法治等13个篇章。针对每则典故,分别阐述习近平总书记用典的现实意义,诠释习近平总书记所引典故的背景义理。     

适应新常态 造就新青年

党的十八大报告明确提出,要全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把“立德树人”作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。面对新形势和新任务,高校要以此为努力方向和根本遵循,充分发挥高校思想与文化双重引领的作用,在突出时代感、提高针对性、增强实效性上狠下功夫,不断创新高校思想政治教育的理念和方式,为提升高校综合实力、培育优秀人才提供坚强保障。     

论高校学生管理法治思维的构建——兼论新修订的《普通高等学校学生管理规定》

加强法治思维在高校学生管理中的运用,是全面推进高校依法治校的重要措施和有效途径。通过解读《普通高等学校学生管理规定》的现实意义,剖析新《普通高等学校学生管理规定》的主要特征,提出要以规定的贯彻执行为契机,从法治理念、法治环境、法治机制等维度构建高校学生管理的法治思维。     

裴宰相的“必不可”

唐人赵璘在《因话录》中记载了这么一个故事:"裴光德垍在中书。有故人,官亦不卑,自远相访。裴公给恤优厚,从容款洽。在其第,无所不为,乘间求京府判司。裴公曰:‘公诚佳士,但此官与公不相当,不敢以故人之私,而隳朝廷纲纪。他日有害眼宰相怜公者,不妨却得。某必不可。’"     

谈“德才兼备、以德为先”的选人用人标准

教学目的:领导干部是党和国家事业的组织者、推动者。德和才,是支撑领导干部素质的两大基石。和一般群众相比,领导干部在德和才上应当具备更高的标准和更严格的要求。研究领导干部的德和才,有利于统一对党的干部标准的认识,有利于领导干部不断提高自身的德才修养,有利于更好地贯彻落实新时期党的"德才兼备、以德为先"的选人用人标准。为此,我们请原省委常委、组织部长朱成林给大家讲一课。