上海高度“上海造”

老上海对高安路一小或许都有点印象，建立于1955年的高安路一小曾是上海有名的“三高”——高干、高知、高级资本家子弟集聚之地，因其特殊性，有关方面长期来对一小给予了很高的关注和很大的投入，这为一小发展打下了扎实的根基。     

防城区：积极发展沿边经济

4月18日，邕宁“一村一名大学生计划”开学典礼在邕宁区教师进修学校隆重举行，邕宁电大教学点正式开始招生办学，标志着邕宁区“一村一名大学生计划”项目正式启动。     

引导 关爱 激励——对一位山村小学女老师转化后进生成才事例的思考

中小学后进生的转化问题一直是困扰老师的心病,可贵的是一些优秀的教师用自己的教育智慧和爱心演绎了一个个转化后进生的动人故事。背景介绍:一位刚从师范毕业的女教师,姓孙,在四川某山村小学教语文,并担任班主任。一次刚开学,班上来了一位叫周静的插班男生,他是一名孤儿。恰巧     

课前“小插曲”

我是一位小学品德课教师，按惯例，每节课我都会提前3—5分钟进教室．一来可以和孩子们多一些交流机会．二来也让孩子们作好上课的准备。前几天，在我进教室的时候。看到了这一幕：     

爱的艺术

苏珊是个可爱的小女孩。上小学二年级的时候,身体里不幸长了肿瘤。三个月的化疗使她那一头美丽的秀发几乎掉光了。     

本刊评出2006年度优秀特约记者

在我出生的时候,我的爸爸在我们当地林区任护林队长,儿时的我一睁眼看到的除了身边的亲人,就是树。我和小树一起慢慢长大,房前屋后的,漫山遍野的,它们都是我的好伙伴。后来,爸爸调到一所学校当     

小学语文教学重点剖析

小学生活泼好动,好奇心强,接受新事物的能力也强.同时,他们做事又缺少耐心,往往虎头蛇尾.所以,我们在教学过程中要把握住这些特点.其实,小学语文教学也是在塑造他们的性格,培养他们与别人沟通融人社会的能力.作为一名小学语文教师,对于小学生在学习语文过程中经常遇到的困难与困惑也有所了解,并且摸索到了一些解决方法.     

革命与传统:社会变迁视域下的列宁小学

鲜明的革命特色是苏区列宁小学与当地过去教育的本质区别,然列宁小学在坚持革命时代特征的同时,还呈现“非革命”的面相,体现为在实践操作中仍时常可见有违“革命教育”主旨的传统教育资源的运用。透过对这些“违规”现象的分析,可以窥见苏区社会变迁中的真实历史场景。     

未成年学生伤害案件审理中的几个问题——以一起未成年学生伤害案件为例

【案情】 2006年4月12日上午10时25分左右，某市第二小学四年级学生阿花（化名，女，1997年1月10日出生）在校学习下第三节课后走下楼梯时（第三节课的正常下课时间是10时20分），被其他同学撞倒滚下楼梯，致使其摔伤。之后，阿花先被送往当地个体医生处治疗，花费人民币780元。因病情严重当天下午再到某市人民医院接受治疗。经医院诊断：阿花右手肘两根手骨开放性骨折。     

小学品德教学的真正价值何在

最近，我们对全市小学品德课程课堂教学进行了一次全面深入的调研，从中发现相当一部分教师对本课程的教学价值把握不准，教学的侧重点有些偏颇。下面就中国地图出版社《品德与生活》教材中的第五课《春天在哪里》的教学片断，谈谈小学品德教学的真正价值。