培智学校插班生情绪行为问题对策

培智学校插班生多为智障儿童,年龄一般在10岁以上,他们由于不能适应普通小学的学习生活而转学到了培智学校。相对于一开始便就读于培智学校,已基本适应学校生活的智障儿童,这部分学生往往会表现出更多的情绪行为问题，主要表现为敏感、爱哭，易怒，注意力稳定性极差、多动、自控能力差等方面。     

兴平市陕柴小学

陕柴小学地处兴平市西城区，是一所主要服务于陕柴厂附近城乡子弟的全日制小学。学校占地9096．5平方米，建筑面积1206．36平方米。现有28个教学班，1500多名学生。校园内三季有花，四季常绿，道路硬化，环境幽静。校长王志成是市级模范教师、兴平市优秀教育工作者。陕西省国防科工委“优秀教育工作者”和“未成年人思想道德建设先进个人”、全国科普优秀校长、兴平市科普明星。     

红色记忆

有一个真实的故事，我老早就想说给大家听听。二十多年了，它一直沉句甸地压在我的心头。这期杂志与大家见面时，正好是六一儿童节，就当是对孩子们和曾经是孩子的成人们的一个警醒吧。那时候，我在上小学高年级。这个年龄的孩子懵懵懂懂，可又分外敏感。     

桃李芬芳党旗红——恩施市施州民族小学创先争优活动纪略

在美丽的仙居恩施，有一所大气、漂亮的小学——施州民族小学。学校开办不到3年，已获得“全国艺术教育先进单位”、“湖北省少先队下作示范学校”等多项荣誉称号。     

“统一”是教育的最大敌人

中国教育，尤其是教育管理，有时候真的让人看不懂。儿子上幼儿园，适应期过后，第一件学到的事情就是如何在小板凳上“正襟危坐”，好像有标准动作的，双脚并拢，双手放在膝盖上等等。上了小学，学到的第一个事情就是在座位上坐好，双手平放在课桌上，眼睛平视，身体摇摆、目光偏左或者偏右，都被视为不端正，儿子还是很乖的，     

“考爹”

前段时间，有新闻报道武汉一个小学的入学考试很特殊，不光是测小孩，还要测家长，颇为惊奇，但迅速被校方辟谣。谁知，这相似的事很决在我们这里也发生了。     

广西农村小学教师流失问题研究

导致农村小学教师流失的主要原因有"被收取不合理费用""工作压力大""学校各方面条件差""领导的关心不够"以及"生活条件不如周围的村民"等.重视领导对教师的安抚工作,切实解决教师的实际困难;大农村教育的资金投入,改善农村小学办学条件;高农村教师职业地位和声望,吸引人才到农村任教.     

浅谈情境教学法在小学英语教学中的运用

最好的学习动力是对所学材料有内在兴趣。本文指出应根据小学英语教学的特点和儿童的心理特点,教学中贯彻直观性、趣味性、实践性和交际性的原则,教学方法得体、多样、灵活、有趣,这样才能激发学生学习英语的兴趣。     

凝聚力量 融合中心 和谐共振 科学发展——武汉市汉阳区钟家村小学党建工作的新探索

近年来．武汉市汉阳区钟家村小学结合学校发展实际，凝聚力量，融合中心．积极探索新时期党建工作的途径与方法，不断提升领导班子合力，加强党员队伍建设，真正实现以育人为本，促进学校全面、协调、可持续地发展。