小学科学教学中学生创新能力的培养

随着教育改革的不断深入,培养具有创新精神的人才成为学校教育的重要目标。小学科学课是对学生进行宣传科学、学习科学、研究科学的启蒙课堂,更是培养学生创新意识的前沿阵地,我们应该从以下几个方面做好学生创新能力的培养。一、深化教师认识,夯实创新基础教师的观念决定着学生的思维,只有教师树立科学的教学观、实验观、态度观、方法观,才能在课堂教学中普及科学知识、宣扬科学精神、讲授科学方法和培养科学态度。在潜移默化之中教会学生以科学的精神开展合作、探究、实验、分析、归     

喜获“六新”

金秋十月,"国培计划(2011)"初中思想品德骨干教师研修项目培训在北京举行,十五天来,我们完全浸润在北京师范大学百年积淀的浓厚文化氛围中。经过团队破冰与建设、聆听讲座、观摩教学、文化考察、分组交流探讨、成果展示,尤其是前辈们的学术风范和人格魅力给我们留下了深刻的影响。让我们充分分享了知识、     

全国首例『学校污染』案追踪

三年前,北京市昌平区南口中心七间房小学在学生放暑假时,对校舍进行翻新、整修,并在学生上课对教室内的暖气管进行刷漆维护.浓烈的油漆味,让四年级女生吴群产生了强烈的身体不适,呕吐、头疼,身体出现了红疹、淤青.最终被北京市儿童医院确诊为急性再生障碍性贫血.女儿病后,父亲吴建军认为,是学校的“毒教室”导致孩子病发,学校必须承担孩子的治疗费用.     

温家宝三回母校

南开中学是南开系列学校(大、中、小学、女中)的发祥地。创办人严范孙、张伯苓1904年将旧学塾改建新学堂,温家宝曾就读于此。从1990年至今,温家宝三次回过母校,静悄悄地,既没有惊动地方领     

他只是自我保护——智障生暴力倾向的矫正策略

案例冬冬是一个长得很帅气的男孩,智商近70。10岁时,普通小学不堪忍受其带有攻击等诸多不良行为,让他转到我校学习。通过了解,我们得知,冬冬的暴力倾向主要是家庭造成的。他有爷爷奶奶、父母亲。爸爸对冬冬采用高压式打骂教育,冬冬虽"胆大妄为"但很怕父亲。爷爷、奶奶则非常宠爱他,对他有求必应。教育这样的孩子,要找准合适的切入点。冬冬的语言表达能力较好,因此我们经常以朋友的身份找他谈心,帮助他认识自己的不良行为:爸爸之所以经常打骂他,都是因为他这些不好的行为惹怒了爸爸,周围的小朋友不和他玩也是这个原因。并请     

课堂教学的非线性模型及混沌现象探索

针对传统教学过程中,由于缺乏对课堂非线性特征的认识,难以掌握课堂教学系统的本质规律这一问题,建立了课堂非线性模型,讨论了各参数对系统响应的影响。通过深刻分析教学中的非线性规律,可以帮助教师更好地调节和控制系统相关参数,使个体的行为更具有协同性,在一定的范围内,群体的状态由无序变为有序。同时,充分激励个体的内在潜能,利用个体之间的非线性耦合与作用,使课堂教学出现预期的"蝴蝶效应",达到"事半功倍"的效果。     

构建活力思想政治课堂策略

全新的思想政治课程对思想政治课教师提出了更高的要求。如何才能使思想政治课堂更具活力?本文侧重从以下四个方面探讨。一、感性增趣激活课堂感性,意味着直观、形象和生动,这样有利     

学费

1984年9月，在日盼夜盼之中，我终于可以背上书包，走进了课堂。那是多么令人振奋、令人羡慕的事情啊!那时候，村里还有不少比我大的孩子仍不能上学，还得跟牛绳拴在一块，原因就是他们家里没有钱交学费。我家也没有，但是我父亲吩咐我：你跟老师说，这学费先欠着，等咱们家卖了大猪再缴上。     

论现代教育技术背景下优化小学英语口语教学

传统的小学英语口语教学效果不佳,"哑巴英语"成为小学英语教学的困惑。现代教育技术通过创设模拟情境,运用多种手段,培养英语思维,可以有效地提高课堂教学效果。     

翻转课堂在高校思想政治理论课课堂中的应用研究

高校思想政治理论课是理论基础课程的教学宗旨是教会学生怎样"做人"。本文阐述了大学生思想教育的现状,传统的思想政治理论课课堂难以实现教会学生怎么做人,也难以解决当前大学生思想政治教育存在的问题。为了更好地提高学生的思想政治教育,达到教会学生"做人"的教育教学目的,本文提出了翻转课堂在高校思想政治理论课教学中的应用研究。