踏平荆棘现坦途

依法辩曲直，仗义论是非，做一名优秀律师，这是我的梦想。1973年，我被高压电击倒，当医生把我从死神手里拉同来时，我却永远失去了有臂左腿。从小学到高中，我一直和健全人相伴，从没把自己看成一个“残疾人”。1982年，我以良好的成绩高中毕业，却因身体原因与大学无缘，我生平第一次感到了迷茫、无助与自卑。父亲对我说“你要有一技之长才能在社会上立足”，可我不愿意靠学门手艺或是开个小店维持生计，我相信知识可以改变命运。     

外语互动课堂教师言语反馈的语用研究

作为教师话语不可分割的一部分,教师言语反馈在大学英语互动课堂中起着至关重要的作用。教师言语反馈的得当与否影响着学习者英语学习的情感、态度和动机,并决定着课堂互动的顺利开展。文章从关联—顺应模式这一认知语用理论角度出发对外语互动课堂中教师言语反馈进行研究。在分析教师言语反馈的言语行为与语境成分之间的相互顺应、意义的动态生成的同时,探讨教师言语反馈对课堂互动的推动作用。基于关联—顺应模式对教师反馈语言的分析,作者指出有效教师反馈语言的选择应考虑到学习者的情感因素、认知因素。同时,教师反馈方式应做到及时、确切、有针对性、多样化。     

文明花织千重锦 魅力竖新万象新

崇明县竖新镇位于崇明岛中部，2009年以来，竖新镇连续两届被评为“上海市文明镇”，并荣获“国家卫生镇”和“全国环境优美乡镇”等荣誉称号。在创建全国文明村镇的过程中，竖新镇通过双月报告会、村民月月大课堂、红色微讲堂、道德讲堂、睦邻课堂等宣教平台，提升村民文明素质；通过建立“三位一体”的建管机制、二级市民巡访机制和“月月考”考核机制，促进社会长效管理；通过开展系列文明创建、文明走廊、星级经营户、五星级文明户、     

聋人职业教育与民间手工艺传承

聋人的心智特性非常适合部分民间手工艺的传承,加强聋人职业教育,使聋人职业教育与民间手工艺传承有机结合,对弘扬民族文化,传承与发展民间手工艺具有重要意义。聋人的心智特点、聋人受教育程度的不断提高,党和政府对残疾人事业的支持,为聋人传承、创新民间手工艺提供了广阔的舞台。本文以浙江省为例,探讨聋人职业教育与民间手工艺传承的途径和方法。     

生动的一课——回乡探亲见闻

基层是个大舞台,丰富多彩的实践给我留下了深刻的印象;基层是个大课堂,日新月异的变化给我上了生动的一课。     

“小学教育专业综合实践活动”课程师资建设与教学团队培养策略——以保定学院小学教育专业为例

论文基于我国高校教育教学改革的大背景分析了高校"小学教育专业综合实践活动"研究和设置的必要性,探讨了课程师资建设策略与教学团队培养策略。"小学教育专业综合实践活动"课程师资建设要明确课程内涵,提出课程发展愿景;制定四年规划,组建课程教学梯队;联系小学现状,完善课程教材建设;"培""聘"结合,培育特色教学团队;以价值和任务导向,激励团队创新。     

门前的那条河

正记得上小学的时候,我家住在河边上,河水不算清澈,但是在那没有自来水的年代里,河水是我们全家人生命的源泉。父亲告诉我那就是巩乃斯河,这条河养育着我的家乡新源县近30万各族人民。当春风吹绿了父母用勤劳的双     

用双手绘制彩色人生

正"小王,这种无效枝得剪掉,这时候可不能舍不得,它可会影响整棵树的产量。"一个操着河南口音的男子,正手把手地传授自家新聘请的技术员枣树修枝的技巧。他叫许洪喜,今年52岁,是拥有几百亩枣园和几千亩地的总经理,每年到了给枣树修枝的时候,他便放下手头的其他事情,亲力亲为地为自家枣树修枝。许洪喜是个大忙人,这几年在外做生意,经营得也是风生水起,收入丰厚,一年到头只有枣树修枝才能看到他。许洪喜小时候家里穷,只上过小学,十几岁就在老家四     

李光晖:支持"红军小学"建设的新一代侨商

2011年6月5日,新加坡吉科生物科技有限公司董事局主席李光晖先生在钓鱼台国宾馆荣获了由党和国家领导人亲自颁发的全国红军小学爱心公益奖,旨在表彰他对在革命老区建设100所红军小学活动的大力支持。红军小学是为了贯彻胡锦涛总书记一切为了孩子,幸福健康成长的指示,于2007年4月启动的。发起人主要有前中央领导李瑞环和胡耀邦同志的夫人李昭、贺龙同志的夫人薛明等老革命家亲属和红军后代。其主旨是感恩革命老区的     

牺牲在抗日前线的敌工部长董秋农

董秋农（1910-1939）,原名董万丰,出生于辽宁金县（今属大连市保税区）二十里堡韩家村,先后就读于二十里堡私立小学、南金书院、旅顺第二中学,青少年时代即具有强烈的反帝爱国思想。读中学时,他曾组织同学教训欺压中国学生的日本校役;1929年,为抗议校方无故开除中国学生,董万丰再次组织领导学生罢课,并拒不响应校方＂返校复课＂的劝说,继而被