推行自主管理 收获自主发展——泽州县北义城小学学生“小白鸽”自主性管理纪实

自2012年9月开始，山西省泽州县北义城小学推行学生“小自鸽”自主性管理，实行班级学生自主管理，学生从被管理者成为管理者，让他们有了主人翁意识，人人自信，乐于自主管理，善于自主管理，主动参与到自主管理中来，进而实现学习生活的自我超越。使学校形成了“人人有事干，事事有人管”、各项职责具体落实到人、工作有条不紊的良好氛围。     

男生正被女生“全面超越”

上海社会科学院城市与人口发展研究所副所长周海旺在整理近1500份问卷数据的过程中，发现了一个令人震惊的结论：“男生已经被女生全面超越。”调查数据显示，上海市的中小学生，从小学三年级到初中三年级，女生每一个科目的平均成绩几乎都高于男生。就连被认为是男孩强项的数理化，女孩的分数也遥遥领先。令人吃惊的还有，2006-2007年，拿到国家奖学金的学生中超过65％是女生；2010年，考上大学的女生数量比男生多33万。在刚刚结束的高考中，江苏、广东、云南、辽宁、吉林、天津、新疆、广西的文理科“状元”，全部被女生夺得。女生超越男生成为一个“全局性的、趋势性的问题”。而在1964年，全国普通高校的本专科学生中，女生所占的比例只有25．7％。     

重视培养儿童的毅力

人的毅力不是天生的,它是后天教育和培养的结果。培养儿童的毅力,越早越好。小学阶段,儿童从幼儿园（或家庭）进入了学校,生活和活动的环境条件发生了重大变化,孩子的心理也会随之发生变化。家长如果在这个时期注意孩子毅力的培养,将会使孩子终身受益。     

最珍贵的礼物和祝福

2009年9月10日是第25个教师节。本来，教师节和我这个大学生村官没什么关系。但是这一天，我却收到来自白米小学18个学生的礼物和祝福。礼物是孩子们用练习本的纸画的贺卡；祝福是：“老师，祝你节日快乐!”     

不见炊烟升起

"爸爸,炊烟是什么东西啊?"正读小学三年级的女儿捧着作业本问我。是啊,"炊烟"本不属于她们,年代相隔那么遥远,教她们如何去理解?但拗不过女儿,我讲起人们"取火"方式的变迁。     

马来西亚华文课程关注个体差异的发展过程初探

马来西亚是一个多语言文化的国家。而多语言源流并存的教育体系是马来西亚多元种族社会的一个重要特点，也是殖民统治时期的遗产。马来西亚教育体系中的主流学校是马来学校，以国语（马来语）为教学媒介语；华文小学（华小）属于非主流学校，以华文为教学媒介语。虽然华文小学是非主流学校，但是约90％的华裔学生却在华小就读，而且华文不仅仅是一个科目，也是学习其他科目的工具，     

渝中区：对科级干部实施大轮训

走进课堂。442名科级干部分三批参加集中学习培训，把党的十七届四中全会精神、党和国家领导人关于科学发展观的重要论述等纳入重点学习内容。走进基层。将400余名科级干部分成36个小组，集中“进基层、进楼字、进居家”，与基层社区干部同访同议同工作。     

密切师生关系 创设和谐课堂

学校对学生的教育培养主阵地在课堂，课堂的和谐与否对学生的全面和谐发展起决定性作用，因此如何创设和谐课堂，是许多教师关注的话题。美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学信赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，信赖于一种和谐安全的课堂气氛。”现代教育论也认为：“教育是一种旨在引起学习的师生间互感互助的交流活动，教师和学生是其中两个最基本的动态因素。学生不仅是教学过程中知识的载体，更是教学过程中的合作者、参与者。”因此，师生关系是否融洽、和谐直接决定课堂教学的面貌，影响着教学的成功。怎样才能密切师生关系．创设和谐的课堂呢？本文拟在以下几方面探讨。     

让小学数学课堂"活"起来

在数学教学过程中，恰当、正确的借助计算机辅助教学，充分发挥多媒体课件中融“声、图、文”于一体的优势，不但能改变学生的学习方式，而且有利于调动课堂气氛，创设学习情景，使整个课堂教学洋溢情趣、充满生命的活力。怎样才能让课堂教学活起来呢？下面本人通过自己几年的教学实践，谈谈自己的一些看法。     

公平悖论到心灵解脱

凶手毛淑英是永登县的县级骨干教师,教学成绩突出.2006年9月,河桥镇中心校校长突然宣布将她调到5公里之外的乐山小学."没有思想动员,也没有提前打招呼",决定一旦宣布,就不容商量.毛淑英面临的现实困难是:新单位上班早且需赶公车,而女儿读书的小学开门晚,作为母亲,是赶公车还是接送小孩?……