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121.
122.
张干一 《中共山西省委党校学报》2010,(4):125-126
农村教育是我国教育改革的重点与难点,被视为未来教育现代化过程中的重要任务。文章以山西省沁县小学的教育现状为例,认为目前农村公立小学面临着优质生源流失、硬件短缺、教师本身学历不高等困境,指出要通过增加硬件设施、争取政府支持、提高现有教师水平、吸引更多优秀教师投身农村教育等措施解决当前农村公立小学面临的困境。 相似文献
123.
李翠莲 《学校党建与思想教育》2009,(6):73-74
语文综合性学习是中小学语文教学的一个重要内容。新课程标准强调:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。应该积极提倡。”应该说,处理好语文教学中的综合性学习。 相似文献
124.
文中论述了加强音乐教学中音乐艺术性的观点,分析了音乐艺术性的含义,认为音乐教育的发展方向是逐渐加强音乐艺术性,逐步接近音乐艺术的本质规律。 相似文献
125.
随着我国教育事业的不断发展.就业形势的日益严峻,以及世界经济局势的波动.越来越多的高校毕业生将择业目标指向相对稳定的教师工作。这一变化一方面促进了中小学教师队伍整体素质的提高。另一方面也带来了一系列的问题。原因很简单.高学历的教师并不一定意味着高水平的教育和教学能力。事实上.义务教育阶段更需要教育专业型人才,而非学科专业型人才。 相似文献
126.
黄乃星 《学校党建与思想教育》2009,(9):40-41
学校教育的根本宗旨是培养合格的社会主义建设者和教育事业的接班人,并以爱国主义教育和思想道德品质教育为中心展开。音乐教育包涵了丰富的德育内容,因此要在音乐教学中培养学生爱党、爱国、爱学习、树立远大理想、继承革命传统等良好道德品质。音乐教育以情感教育为主要方式,以音乐为媒介来感染人、塑造人,注重人个性和创造力的发展。学生时期是长知识的时期,也是完善人生观、价值观和世界观的时期。这个时期的学生已经初步具备对周围的现象进行分析和鉴别的能力,而音乐教育能通过生动的音乐形象展开审美活动, 相似文献
127.
花季少年魂断大沙河 1998年6月12日下午,江山市第六小学根据市教育学会、市教研室关于进行小学大课间活动评优的通知精神,组织全校学生进行大课间活动,活动内容是广播操比赛。比赛结束后放学,比平时正常放学时间稍早。五年级男生刘晓(13岁)与另一同学张良认为,今日提前放学,天气又热,下河洗个澡,家里又不知道,真是太好了!于是,他俩回家换上凉鞋后,便前往附近的大沙河洗澡。不料,下水才几分钟,刘晓就两腿抽筋,他在水中挣扎了几下便沉入水底。张良见状,吓得赶紧跑到岸上大呼“救命!”“救命!”附近几个农民闻声跑过来… 相似文献
128.
陈鹤琴是我国现代著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育学家,他的"活教育"理论,对当今家庭音乐教育具有重要的现实意义.试图探讨如何通过掌握儿童的心理特点更好地实施家庭音乐教育. 相似文献
129.
栾成勇 《学校党建与思想教育》2009,(7):75-76
随着素质教育的全面实施,培养素质型、创造型的人才已成为中小学教育的核心内容。然而,人们往往只重视学生智力的开发和特长的培养,却忽略了素质教育中对学生心理健康的教育。因此。学校教育必须充分发挥课堂教学的主渠道作用,积极渗透心理健康教育,努力培养学生良好的心理素质。在小学阶段.作为具有工具性和人文性特点的小学语文教学在这方面具有得天独厚的优势.理应首先担负起这一重任。 相似文献
130.
熊晓峰 《学校党建与思想教育》2008,(8):53-54
德育是学校的首要工作,以德育人是素质教育的根本所在。白云路小学以“细节德育”研究为突破口,以讲求“三性”(针对性、差异性、实效性)为原则,从“谋划细节、实施细节、反思细节”三方面开展德育工作,使学校的德育工作呈现生机勃勃的良好局面。 相似文献