情景模拟在警察管理类课程教学中的应用

情景模拟在警察管理类课程教学中的运用有利于教学服务实战,提高学生的综合能力和素质。情景模拟法在警察管理类课程教学中应从教师的角色定位和涉及的知识领域出发,进行科学设计,具体包括案例分析和情景模拟两大模块。精心设计的情景模拟活动,可提高学生的沟通、协作、应变和创新能力。     

科学设置问题的四个维度

在课堂教学中,教师的任务之一就是为学生的新旧知识经验搭建桥梁,引导学生在新旧知识经验的冲突中自主建构知识,这座桥梁就是创设情境、设置有价值的问题。在思想政治课堂教学中,科学设置问题要关注四个维度。一、诱思——把问题设置在"最近发展区"有价值的问题应具有诱思功能。问题设置在"最近发展区",才能发挥问题的诱思功能。把问题设置在现有水平,问题难度过低不具思考价值;把问题设置在潜在发展水平,问题难度过高而使其失去思考价值。在思想政治课堂教学中,要实现以诱达思,就应将问题设置在学生的"最近发展区"。例如,在"我国的基本经济制度"的教学过程中,"国有经济在国民经济的地位和作用"是重难点问题,笔者是这样来创设情境和设置问题的     

襄阳市计划诸葛亮中学

襄阳市诸葛亮中学始建于1991年9月，占地面积32347平方米，位于长虹北路，毗邻诸葛亮文化广场，是目前襄阳市初级中学中办学规模最大、师资力量最优、教学成果最显著、人民群众最满意的品牌学校。     

《刑法学》课程设置与教学改革研究

刑法学课程设置与教学工作，必须与时俱进，科学地设置与细致地改革。本文经过多年的探讨与经验积累，同时在借鉴国内院校先进理念与经验的基础上，提出了刑法学教学改革的思路与具体构想。     

试论对高校毕业生困难群体的就业服务与指导

高校毕业生中的困难群体备受社会各界关注,政府、社会、高校、学生本人、家长应形成合力,应将特殊困难学生的就业当做高校毕业生工作的重点,提供有针对性的服务与指导。以人为本,加强个性化就业指导,有针对性的开展就业服务;掌握困难毕业生第一手资料,建立就业档案,与家长配合完成就业指导工作;强化大学生就业指导队伍的建设与课程设置;建立就业绿色通道,积极落实困难毕业生的就业帮扶政策。     

批判与期盼:关于教学活动性质的理性思考与深层追问

关于教学,历来存在科学与艺术之争,目前虽趋于综合,认为教学既是一门科学又是一门艺术,然而对这种关于教学活动性质的认识仍不全面且尚存隐忧。事实上,教学是个多维存在,除具科学性与艺术性外,还具有伦理性,且伦理性之于教学具有首要性,教学是立于科学达于艺术之伦理性活动。     

点燃探索之花 提高教学实效

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,《科学课程标准(3-6年级)》指出:"科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度,了解科学发展的历史。"     

"互联网+"背景下高校混合式学习改革的策略与实践——以山东女子学院为例

混合式学习是融合传统学习和网络学习的优点而产生的新型学习模式.为提升人才培养质量,各高校陆续开展了混合式学习改革.以山东女子学院为例,通过阐释混合式学习的内涵,介绍其推进混合式学习改革的具体策略和工作举措,对新时期高等教育的发展有重要意义.     

法国文学教学中的论证法和图像阅读

当笔者在法国进行文学教学研究的时候，发现论证法和图像阅读这两个对我们来说崭新而有趣的概念，在法国文学教学体系起着非常重要的作用。在这篇文章中，我们试图分别介绍这两个概念，并探讨它们如何在中国的法语文学教学中发挥作用。