贯彻落实《意见》精神开创政协工作的新局面

3月中旬,政协北京市第十届委员会常务委员会召开学习会,学习贯彻《中共中央关于加强人民政协工作的意见》文件精神,传达全国政协十届四次会议精神。与会人员交流了学习体会,一致认为,《意见》是以胡锦涛同志为总书记的中共中央从党和国家事业发展的全局出发,加强人民政协工作的一项重要部署,是指导新世纪新阶段人民政协事业发展的纲领性文件。大家表示,要认真学习领会好《意见》的精神实质,把学习贯彻《意见》与完成今年的各项工作任务紧密结合起来,以学习贯彻《意见》为动力,努力开创政协工作的新局面。市政协主席阳安江出席会议并讲话。市政协副主席黄以云主持会议。市政协副主席黄承祥、朱相远、满运来、张和平、叶文虎,市政协秘书长李建华出席会议。     

提高课堂教学质量“四要”

一要目标明确。一节高质量的思想政治课首先必须是课堂教学目标明确的课程。无论是思想的灌输,还是知识的传授,都要有个整体设想。时间的搭配、主次内容的层次分析等,必须要有明确的规划和安排。只有这样,教师授课时才能做到胸有成竹。二要重点突出。课堂教学的重要一环就是要重点突出。课堂教学中只有突出重点,把     

国外人口迁居研究综述

人口迁居是一种复杂的人口动态现象,因此对其进行多层次、多视角、多方法的研究不仅是必然的,而且也是必要的。本文依据研究层次(宏观-微观)和研究主题(动因-过程-后果)的差异,对国外学界取得的迁居研究成果进行了综述,同时对国外已有的迁居研究成果进行了简要的评述,指出了现有研究存在的主要不足。     

加强基层党员干部教育管理 扎实推进农村党风廉政建设工作

农村"两委"个体小,群体大,是我国最基层、队伍最庞大的一级组织,且农村干部在任用、工作和管理上又不同于国家工作人员,因此,在农村反腐倡廉建设中,要加强对农村基层"两委"干部的选用管理,就要着重把握好以下几个环节。公道为本,把好选人用人关。农村干部在选拔任用上,因为地域因素限制,往往具有较为明显的宗派特征,加上干部文化层次普遍较低,任职不连续,工作中难免存在一定的短视性。这些特性决定了一部分农村干部对党纪国法和手中权力     

情绪劳动与员工心理健康:跨层调节变量分析

情绪劳动对员工心理健康产生的问题已不容回避,成为学术界和企业界都关注的议题。然而,现有关于情绪劳动与员工心理健康关系的研究,其结论并不一致。在梳理和评述现有相关研究成果的基础上,采用跨层次角度,并结合资源保存理论观点,分析了个体内部资源和外在社会支持情境因素与情绪劳动的交互作用对员工心理健康问题的预测效果,以期为后续实证研究提供新的研究思路。最后指出中国本土情境下的情绪劳动概念和结构维度界定、研究理论视角的多元化、研究样本的多样化和其他调节变量的探讨为新方向。     

破解养老保险制度并轨改革难题之我见

"最美桑榆景,人间重晚情"。国务院最近印发了《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》(以下简称《决定》),意味着广受社会关注的养老保险制度并轨改革,终于迈出了重要一步。一、福建养老保险制度并轨改革的有利条件和不利因素福建省养老保险制度并轨改革的有利条件:一是省直及各市、县、区(管委会)均建立了养老保险制度,并在本辖区内实行了养老基金统筹,为这次提升统筹层次     

新农保政策改进机制研究

2009年实施的新农保首要任务是要在短期内实现全覆盖;作为一项新政,新农保还需在合理界定个人、集体和政府各自财政责任的前提下建立稳定的筹资机制;尽快明确新农保科学合理的最低统筹层次。     

马斯洛需要层次理论对新时期研究生党员理想信念教育的作用

新时期我国研究生党员规模随着高等教育大众化时代的到来在不断扩大。研究生是创新型高素质人才的主要来源,是中国特色社会主义现代建设的重要生力军。研究生党员是这支生力军的骨干和灵魂。当前部分研究生党员理想信念不坚定,出现了令人忧虑的状况,马斯洛需要层次理论对解决这一问题有积极的指导作用,是高校教育引导者处理问题矛盾的重要工具。     

学习型党组织建设中需要重视的问题

<正>建设学习型政党,一般分为三个层次:一是要有正确的理念、明确的方向、目标;二是要有科学的制度安排;三是不断完善建设学习型党组织过程中的各个工作环节,改善各个要素。前两个层次是战略性的、全局性的,如出现问题,第三层次的工作就会事倍功半,甚至会南辕北辙;第三个层次的工作是对前两个层次工作的落实和体现,这个层次的工作不扎实,前两个层次的工作就是空谈。笔者从第三个层次上就学习型党组织建设中特别值得注意的几个问题谈几点认识。     

英语词汇学习理论——认知加工层次理论

认知加工层次理论试图要解决如何更有效地理解和记忆英语单词的问题。该理论认为,有效的记忆由于不同的加工层次而不同,加工层次越深,记忆效果越好。加工的层次影响着信息保持的时间长度,信息被加工的层次越深,保持的时间越长。这种词汇教学模式由四部分组成:形式加工、构词加工、语义加工和上下文加工。