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11.
五四爱国运动前夕,美国实用主义哲学家、教育家杜威作为新知识界的嘉宾被隆重邀请到中国,开始了影响深远的两年访华之行。杜威所宣传的实用主义学说,因内容精深、适合所需、易于接受而成为流行于五四时期思想文化界的一股热潮。南京高等师范学校作为负责邀请的三大教育机构之一,因郭秉文、陶行知等学人在哥伦比亚大学师范学院与杜威的师承关系,他们参与邀请、广为宣传、积极筹资、译述陪伴,可谓出力颇多,使杜威的访华之行卓有成效。反之,杜威以南京高师为南方重要活动基地,通过参观考察、讲演问答、系统授课等方式为南京高师成为东南学术重镇添砖助力;如从长远来看,更是深度传播了实用主义,广泛联系了欧美学者,有效推进了国际交流,为南京高师以至东南大学成为最具规模的现代化大学贡献频多。  相似文献   
12.
马宪平  李方 《前线》2013,(12):184-186
育人首在育己,教学首在教师。2013年,是北京教育学院建院60周年。作为北京市属唯一的成人高等师范学校,60年来,北京教育学院始终以首都基础教育的发展需求和中心工作为己任,不懈探索、真抓实干,培养出了数以十万计的优秀教育干部、人民教师以及教育教学研究者,  相似文献   
13.
耿耿 《党史博览》2012,(4):42-47,50
南通师范学校中国第一所师范学校——南通师范学校,创建于1902年5月,创办人张春,最初名为通州师范学堂,先后更名为民立通州师范学校、私立通州师范学校、江苏省第一代用师范、私立张春中学、苏北私立通州师范.1952年改为公立,称苏北南通师范学校.1953年改为现名江苏省南通师范学校.  相似文献   
14.
《当代广西》2012,(19):42-42
我只是在自己的岗位上做着平凡的工作,像我一样的乡村教师还有很多很多。——周标亮她曾经是一名贫困农家的失学女童,在邓小平同志的资助下重新回到了学校的怀抱。师范学校毕业后,她放弃了到城市发展的机会,回到培养她的母校,执起教鞭延续希望。  相似文献   
15.
2月18日,由全国台联主办的许寿裳先生追思会暨学术报告会在北京台湾会馆举行。许寿裳的亲属与两岸学者及各界人士在追思会上共同缅怀他的事迹、学识和风范,颂扬他为中国现代教育事业及战后台湾文化重建所作出的卓著贡献。许寿裳(1883―1948),浙江绍兴人,我国现代著名文史学者、教育家、传记文学作家。1902年赴日本留学,与鲁迅认识,成为挚友。历任北京大学、北京高等师范学校、成都华西大学、西北联大等校教授。1946年应陈  相似文献   
16.
正如果你走进农十三师柳树泉农场学校,就会感到处处充满浓浓的民族团结之情,处处盛开着艳艳的民族团结之花。这,和这个学校的教育中心主任、学校校长吴国彬分不开。1982年,19岁的吴国彬从哈密师范学校毕业后被分配到柳树泉农场学校从事教学工作,至今已经30年了。柳树泉农场是一  相似文献   
17.
张意愿 《前进论坛》2013,(12):35-36
江董琴(1888—1933),出生于福建省永定县高头乡的一个贫农家庭。早年考进漳州省立简易师范学校,毕业后任职于永定县烟酒公卖局,后因和县长不睦而弃职。他受孙中山先生革命思想影响,参加意图推翻满清王朝革命活动,1910年,因事泄而逃亡南洋,在槟榔屿定居,以教书为业。1911年,槟城华侨富商、同盟会会长吴世荣介绍江董琴加入同盟会,并请他专事同盟会做发展会务的工作。从此一直到回国,江董琴都在吴世荣的领导下从事同盟会的会务工作。其间,他参与接待了到槟榔屿演讲的孙中山先生,并结识了胡汉民、汪精卫、戴季陶等人。  相似文献   
18.
《台声》2011,(8):76-79
柯耀东简介:1933年生于台湾南投县草屯镇,1950年台中师范学校二年肄业,1963年起服务于南投县手工艺研习所共36年。1999年从台湾工艺研究所退休,成立画室,取名耕云斋。曾任中部美展、彰化县美展、南投县美展国画评审,九九美术学会首任会长、南投县美术学会常务理事、南投县文物学会顾问、南投县陶艺学会顾问、南投县书法学会顾问。  相似文献   
19.
冯连 《党史纵横》2011,(10):42-43
1906年,潘文郁生于湖北襄阳东津湾。幼年时,他便好学善思,9岁时就提笔成文,700余字的文章一气呵成。1922年,16岁的潘文郁考入湖北省立第二师范学校。在那里,潘文郁第一次接触到了马克思主义思想,而他的启蒙老师正是在第二师范学校任教的肖楚女。在肖楚女的引导下,潘文郁不久就加入了中国共产主义青年团,后来又加入了中国共...  相似文献   
20.
韩爱全 《海内与海外》2011,(12):81-F0003
韩爱全,山西原平人,就读于山西省忻州师范学校,毕业后一直从事教学工作。韩爱全自幼酷爱书画,几十年如一日,坚持不懈,楷、行、隶、篆皆习,尤以隶书见长。  相似文献   
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